|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-2-2乘除法数字谜(一)题库学生版 page 7 of NUMS 7 5-1-2-2乘除法数字谜(一)教学目标数字谜是杯赛中非常重要的一块,特别是迎春杯,数字谜是必考的,一般学生在做数字谜的时候都采用尝试的方式,但是这样会在考试中浪费很多时间.本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法,学会通过找突破口来解决问题.最后通过例题的学习,
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-2-3乘除法数字谜(二)题库学生版 page 4 of NUMS 4 5-1-2-3乘除法数字谜(二)教学目标数字谜是杯赛中非常重要的一块,特别是迎春杯,数字谜是必考的,一般学生在做数字谜的时候都采用尝试的方式,但是这样会在考试中浪费很多时间.本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法,学会通过找突破口来解决问题.最后通过例题的学习,
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-2-1加减法数字谜题库学生版 page 7 of NUMS 7 5-1-2-1加减法数字谜教学目标数字谜从形式上可以分为横式数字谜与竖式数字谜,从运算法则上可以分为加减乘除四种形式的数字谜。横式与竖式亦可以互相转换,本讲中将主要介绍数字谜的一般解题技巧。主要涉及小数、分数、循环小数的数字谜问题,因此,会需要利用数论的知识解决数字
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-2-4最值的数字谜(一)题库学生版 page 5 of NUMS 5 5-1-2-4最值中的数字谜(一)教学目标掌握最值中的数字谜的技巧能够综合运用数论相关知识解决数字谜问题知识点拨数字谜中的最值问题常用分析方法数字谜一般分为横式数字谜和竖式数字谜.横式数字谜经常和数论里面的知识结合考察,有些时候也可以转化为竖式数字谜;竖式数字
乘除法数字谜知识框架一、基本概念数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式.填算符:指在一些数之间的适当地方填上适当的运算符号(包括括号),从而使这些数和运算符号构成的算式成为一个等式。算符:指 +、-、×、÷、()、[]、{}。二、解题技巧与方法竖式数字谜1、技巧(1)从首位或者末尾找突破口(突破口:指在做数字谜问题开始时的入口,一般在算式的首位或者末尾,可以确定其数字或者范围然
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-1-2算式谜(二)题库学生版 page 6 of NUMS 6 5-1-1-2算式谜(二)教学目标数字谜从形式上可以分为横式数字谜与竖式数字谜,从运算法则上可以分为加减乘除四种形式的数字谜。横式与竖式亦可以互相转换,本讲中将主要介绍数字谜的一般解题技巧。主要横式数字谜问题,因此,会需要利用数论的简单奇偶性等知识解决数字谜问题知识
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-1-2-5最值的数字谜(二)题库学生版 page 5 of NUMS 5 5-1-2-5最值中的数字谜(二)教学目标掌握最值中的数字谜的技巧能够综合运用数论相关知识解决数字谜问题知识点拨数字谜中的最值问题常用分析方法数字谜一般分为横式数字谜和竖式数字谜.横式数字谜经常和数论里面的知识结合考察,有些时候也可以转化为竖式数字谜;竖式数字
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页5-5-2带余除法(二)题库学生版 page 5 of NUMS 5 5-5-2带余除法(二)教学目标能够根据除法性质调整余数进行解题能够利用余数性质进行相应估算学会多位数的除法计算根据简单操作进行找规律计算知识点拨带余除法的定义及性质1、定义:一般地,如果a是整数,b是整数(b≠0),若有a÷b=q……r,也就是a=b×q+r, 0≤
小数乘除法速算巧算教学目标本节课主要学习乘除法的速算与巧算.要求学生理解乘除法的意义及其关系能根据乘除法之间的关系验算乘除法并且掌握积的变化规律以及商不变的性质并能合理利用解决相关问题.知识点拨一乘法凑整思想核心:先把能凑成整十整百整千的几个乘数结合在一起最后再与前面的数相乘使得运算简便例如: (去8数重点记忆) (三个常用质数的乘积重点记忆)理论依据:乘法交换
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页1-1-2乘除混合运算与提取公因数题库学生版 page 2 of NUMS 2 小数乘除法速算巧算教学目标本节课主要学习乘、除法的速算与巧算.要求学生理解乘、除法的意义及其关系,能根据乘、除法之间的关系验算乘除法;并且掌握积的变化规律以及商不变的性质,并能合理利用,解决相关问题.知识点拨一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的
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