相关文档

• 七年级生物第一章认识生物第一节生物的特征课件人教版.ppt

  教学目标及重点难点：观察下面的图片　　（比较生物和非生物） 1. 生物的共同特征含羞草受到碰触时叶会合拢 根据你现有知识和生活经验你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗 不断长大的钟乳石参考答案 本课小结3 朵朵葵花向太阳这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ）在生态学上称生物的（ ）A：应激性 B：适应性 C：遗传性

• 七年级生物第一章认识生物第一节生物的特征课件人教版.ppt

  第一章 认识生物第一节　生物的特征科学观察不同于一般的观察用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的: 明确要求: 全面、细致、实事求是、及时记录注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、 交流、讨论水母 生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。动物……植物……睡莲微生物……大肠杆菌狂犬病毒什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判断一个物体是否具有生命的？ 一 生物的共同特征生物

• 第一章-认识生物--第一节-生物的特征（学案）.doc

  #

• 生物新人教版七上第一单元第一章第一节生物的特征-课件17.ppt

  第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征岩洞里的钟乳石能慢慢长大人通过出汗排出废物破壳而出的幼鳄D

• 七年级生物上册_第一节生物的基本特征课件_人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式中山外校生物学SHENGWUXUE七年级 上册哪些是生物第一章 认识生物用眼睛放大镜显微镜照相机录音机摄象机等观察要求要有明确的目的要全面细致实事求是及时记录要有计划有耐心要积极思考进行讨论科学的观察法那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢?生物需要营养绿色植物通过光合作用制造有机物??猎豹和它捕获的食物下

• 第一章第一节生物的特征.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级周村三中 赵蕊第一节 生物的特征 教学目标：一知识目标: (一)观察生物和非生物比较它们的区别 (二)举例说明生物具有的共同特征能力目标: 　　　培养学生的观察能力分析能力和交流能力三情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然关爱生物的情感意识教学重点：　　生物的共同特征教学难点：　

• 第一章第一节_生物的特征.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案蓝色是浩瀚的海洋绿色是广袤的森林和原野白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩这是一个充满生机的世界包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家园第一章 认识生物　

• 第一节生物的特征.ppt

  第一节 生物的特征常见的生物利用水无机盐二氧化碳制造有机物葡萄糖淀粉等三生物能排出身体内产生的废物菜豆的生长巩固练习谢 谢

• 七年级生物上册-第一节生物圈课件-人教新课标版.ppt

  2看录像水圈答：1人类和其它生物所生存的环境并不够宽阔我们必须行动起来保护自己的家园——生物圈2在生物圈中各个圈层都有生物存在人类相对于其它生物来说活动能力最强但我们不能以强欺弱不能肆无忌惮的破坏生物圈必须合理开发和利用牛和海豚的生存条件有什么异同营养物质阳光 空气水适宜的温度一定的生存空间文字

• 第一节生物的特征.doc

  黄骅二中七年级生物学科导学案上课时间： 年 月 日课题：生物的特征 设计人： 赵艳丽 审定人：孙洪敏学习目标：1观察生物和非生物比较它们的区别说明生物具有的基本特征2．逐渐培养自己观察口头表达分析问题和解决问题的能力3．?教学活动中注意培养自己与他人合作的精神增强热爱大自然保护大