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  《光的色散》导学案一学习目标1光的色散现象和原因 　 2知道光的三原色是什么3道物体颜色的成因学习重点：物体的颜色学习难点：光的色散与混合二学习过程1）预习导学1．你见过光的色散现象吗自己做做看：① 找一个三棱镜对着太阳光看一看太阳光经三棱镜后会变成什么②含一口水对着太阳喷出雾状看一看会看见___________________以上现象叫光的____ ___由此可见太阳光是由_____ ____

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  《光的色散》导学案班级 小组名 小组评价 教师评价 学习目标：1．?知道光的色散现象和原因　　 2．?知道光的三原色　　 3．?知道物体颜色的成因 学习重点：光的三原色学习难点: 物体颜色的成因一自主学习1光的色散：太阳光经过三棱镜折射后分解成

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  光的色散义务教育教科书物理八年级上册雨后天空为什么会出现彩虹？太阳光(白光)是不是单纯的光？17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。演示实验:太阳光照到三棱镜上。　　17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。一、光的色散　　1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被

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  2.5光的色散学习目标：　 1．?知道光的色散现象和原因　　 2．?知道光的三原色是什么　　 3．?知道物体颜色的成因 　　 自主学习：?阅读课本51-53页回答下列问题1色散： 牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散换句话说色散现象说明白光是由各种色光混合而成的太阳光是 (选填 单纯光复色光)2色光的

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  《光的色散》学案时间： 班级： ： 主备教师：张平 学习目标：1．?知道光的色散现象和原因　　2．?知道光的三原色是什么3．?知道物体颜色的成因 学习过程：阅读课本51-53页回答下列问题1.色散：1966年英国物理学家牛顿用 把太阳光分解成 的现象叫做色散换句话说色散现象说明白光是

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