#
2015年青海特岗教师招聘教育理论基础精选试题十四1.学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏赞扬和优异的成绩等报偿持这种观点的学习动机理论是( )A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论【答案】D中公专家解析:题干所述是通过奖励等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机.属于强化理论这里的强化起着增进学习动机的作用2.李明经常随地吐痰被老师叫到了办公室老
2015年青海特岗教师招聘教育理论基础精选试题十三1.主张教育目的要根据社会需要来决定认为个人只是教育加工培养的对象教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育【答案】B中公专家解析:个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性挖掘人的潜能社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民2.教
2015年青海特岗教师招聘教育理论基础精选试题十五1.《学记》中的道而弗牵强而弗抑开而弗达所阐明的教学原则是( )A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】C 中公专家解析:道而弗牵强而弗抑开而弗达的意思是要引导学生但决不牵着学生的鼻子走要严格要求学生但决不使学生感到压抑要在问题开头启发学生思考但决不直接把最终结果端给学生即注重引导启发学生这是教学的启发性原则2.提出认知
#
2011特岗教师考试教育学基础选择题1以僧为师以吏为师是古代什么时期的教育特征 A.中国 B.埃及C.希腊 D.罗马 ( B) 2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 ( D) 3以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 ( C ) 4以注重身心的和谐发展教育内容比较丰富教育方法
#
#
2015年四川省
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报