单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegallery学生管理中的心理学智慧主讲:华南师范大学心理学系 迟毓凯 博士后·副教授:世纪心理沙龙(.xl.net)电邮:chiyukai163 导语:什么是学生管
人生的最终目的是什么什么是幸福你幸福吗幸福水平可以测量吗为什么有的人幸福有的人不幸福如何才能获得幸福2002年若贝尔经济学奖获得者关于财富的极大化与幸福的极大化的看法佛家幸福观英国的边沁把感性主义的幸福观发展为功利主义的幸福观以人的感性欲求作为幸福与道德的基础强调苦与乐是人的主宰是人们追求功利的基本原则人的功利与幸福是可以评价的只要了解一个人的痛苦与快乐两者的程度就可以计算出他的幸福有多大边沁提出
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听南师大赵凯教授心理讲座体会明水小学 颜承山暑假里我有幸聆听了南师大博士生导师赵凯教授的心理健康讲座其流畅智慧幽默的语言广博的学识四溢的激情吸引了每一位老师虽然报告时间短暂但是也感觉颇有收获感受极大1.工作是生活的一部分2.传统教育地偏向:课程过于注重知识传授过于强调学科本位科目过多缺乏整合课程内容难繁偏旧过于注重书本知识过于注重接受学习机械训练评价过于强调甄别选拔功能:3.学困生学习心理
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自我调节中的智慧人际交往中的智慧理性消费中的智慧人焦虑——追求完美易焦虑压 力男女大学生心理压力来源的差异 调查结果还表明男女大学生的心理压力主要来源也有一定的差异女大学生就业压力占比男大学生就业压力()多出10个百分点这是由长期以来人们在认知上形成的一些偏见导致的 酸葡萄效应看起来愚蠢可笑但的确对心情的调整有好处它反映了当事人的心理素质具有某种消化受挫感的弹性可以帮助人在遇到挫折
《学生管理的心理学智慧》读后感 沈小娟读懂 HYPERLINK t _blank 人心 HYPERLINK t _blank 游刃有余对于班主任工作来说这是非常有必要的读懂学生的内心我们要学系统地学习学生管理的心理学迟老师的书给了我们一个极好的学习机会太有同感了也让我们有了
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 育 心 理 学华南师范大学教育科学学院 刘学兰1什么是教育心理学教育心理学是研究学校教育教学情境中主体的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学教育心理学的创立者: 桑代克(Thorndike1874-1949) 1903年出版《教育心理学》心理学的创立者:冯特(Wundt1832-1920)2
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