课时3 化学平衡常数互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用课时3一、化学平衡常数1.定义在__________下,当一个可逆反应达到___________状态时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数(简称_________),用符号____表示。一定温度化学平衡平衡常数K2.表达式对于一般的可逆反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g),当在一定温度下达到化学平衡
课时2 酸碱中和滴定互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用课时21.概念利用________的酸(或碱)去滴定________________的碱(或酸),通过测定反应完全时消耗已知浓度的酸(或碱)的____,从而推算出未知浓度的碱(或酸)的浓度的方法。已知浓度一定体积未知浓度体积2.原理利用酸和碱反应时,c(H+)·V酸=c(OH-)·V碱即c(H+)= _______________
课时2 酸碱中和滴定互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用课时21.概念利用________的酸(或碱)去滴定________________的碱(或酸),通过测定反应完全时消耗已知浓度的酸(或碱)的____,从而推算出未知浓度的碱(或酸)的浓度的方法。已知浓度一定体积未知浓度体积2.原理利用酸和碱反应时,c(H+)·V酸=c(OH-)·V碱即c(H+)= _______________
课时3 化学平衡常数互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用课时3一、化学平衡常数1.定义在__________下,当一个可逆反应达到___________状态时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数(简称_________),用符号____表示。一定温度化学平衡平衡常数K2.表达式对于一般的可逆反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g),当在一定温度下达到化学平衡
第2课时 铁、铜化合物的性质和应用互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练2第 课时 铁、铜化合物的性质和应用一、Fe2+的检验1.用NaOH检验Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓(白色沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3(红褐色沉淀)现象:向含有Fe2+的溶液中加入NaOH溶液,立即生成___________,白色沉淀迅速变为________,最终变为红褐色
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第2课时 铁、铜化合物的性质和应用互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练2第 课时 铁、铜化合物的性质和应用一、Fe2+的检验1.用NaOH检验Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓(白色沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3(红褐色沉淀)现象:向含有Fe2+的溶液中加入NaOH溶液,立即生成___________,白色沉淀迅速变为________,最终变为红褐色
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教师用书独具演示●教学流程设计演示结束乙酸的组成、结构与性质 C2H4O2CH3COOH羧基COOH刺激性易醋酸冰醋酸弱强浓H2SO4和加热催化剂乙酸乙酯不醇酸酯水氢原子羟基1.官能团的定义是什么?乙醇、乙醛和乙酸的官能团的名称和结构简式如何写?【提示】 反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团称为官能团。羟基(OH),醛基(CHO),羧基(COOH)。酯的结构与性质 香【提示】 乙醇。 乙醇、水
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