1120各数的认识(二) 教学目标 1.使学生知道10加几的加法及相应的减法的口算道理并能熟练地口算10加几的加法及相应的减法 2.使学生加深对1120各数的认识同时渗透加减法的关系3.知道加减法算式中各部分的名称重点难点:10加几的加法及相应的减法的口算道理并能熟练地口算10加几的加法及相应的减法教学过程一创设情景复习引入: (1)指名说出下面各数的组成:15182017
11—20各数的认识写数教学目标使学生初步认识十位和个位认识计数器并能正确书写11—20各数经历运用具体数据来描述事物的数量和过程建立初步的数感和符号感通过让学生参与观察操作等活动使学生初步认识十位和个位上的数表示的含义并能正确的进行书写通过创设情境使学生能够积极参与到认知活动中愿意动手和动脑进行知识的探究形成良好的书写习惯教学重点难点认识十位和个位上的数表示的含义正确书写11—20各数教具准备小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数认识 1 4 1 7 ? 2
10加几及相应的减法9-8=73填空1(4)105=和减数……被减数112 ○ 4同学们这节课你们学习了10加几和相应的减法我们还知道了他们的名字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数的认识摆一摆:怎样数又快又方便一个十10摆一摆:怎样数又快又方便1个十1个一11十一1个十和1个一合起来是十一121314151617181920摆一摆:怎样数又快又方便1个十2个一12十二1个十和2个一合起来是十二摆一摆:怎样数又快又方便1个十3个一13十三1个十和3个一合起来是十三摆一摆:怎样数又快又方便1个
1234567891014比13大1610和12中间的数是几 让我们一起数一数 让我们一起数一数3919
11-20各数的认识复习题一判断题 1.判断题.(对的打错的打×) (1)2个十是12.(??? ) (2)和10相邻的数是9和20.(??? ) (3)4个一和1个十组成14.(??? ) (4)比15多1的数是16.(??? ) (5)18比10多8.(??? ) 2.比大小.对的在(??? )内画错的在()内画×再填空. 例: 二填空题 1.两个两个地数一共有(??
11-20各数的认识复习题一判断题 1.判断题.(对的打错的打×) (1)2个十是12.(??? ) (2)和10相邻的数是9和20.(??? ) (3)4个一和1个十组成14.(??? ) (4)比15多1的数是16.(??? ) (5)18比10多8.(??? ) 2.比大小.对的在(??? )内画错的在()内画×再填空. 例: 二填空题 1.两个两个地数一共有(??
《10加几十几加几和相应的减法》教学设计 杨雪教材分析10加几十几加几和相应的减法的口算题一方面是为了巩固11-20各数的认识另一方面也为后面学习进位加法做些准备另外这里安排的两位数加减一位数的练习都是比较简单的目的主要是帮助学生理解20以内的数也为以后学习两位数加减一位数的口算做一点准备 教学目标 1.根据数的组成进行10加几十几加几和相应的减法运算
一年级上册第六单元《1120各数的认识》练习题班级:_______________ :_______________一我会填.1.看数画一画填一填.12 3 20 142.比12少1的数是( ).20里面有( )个十.3.按顺序数和16相邻的数是( )和( ).4.看图写数. (
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报