分段计费的实际问题1为鼓励居民节约用水,某市规定:每月用水量在10吨以内的,水价是每吨18元;超过10吨的部分,水价是每吨25元。小红家8月份用水14吨,应缴水费多少元2某市出租车的起步价是7元(路程在3km以内),超过3km的路程,每千米24元(不足1km按1km计算)。小华家到体育馆大约45km,坐出租车应该付多少钱3 某市出租车收费标准如下:里 程收费标准(不足1km按1km计算)
小数乘法分段计费的实际问题收费标准:3km以内7元;超过3km,每千米15元(不足1km按1km计算)。阅读与理解阅读与理解知道了哪些数学信息?要解决的问题又是什么?知道了出租车收费的标准,还知道出租车行驶的里程数,要算应付的车费。阅读与理解如果全部里程都按每千米15元来计算可以吗?为什么?说一说:王叔叔的乘车里程是63千米,应该按多少千米计算呢议一议:分析与解答王叔叔的乘车里程是应该按7千米来计
解决分段计费的实际问题教材来源:小学五年级《数学(上册)》教科书人民教育出版社2013年版内容来源:小学五年级《数学(上册)》第一单元主 题:解决分段计费的实际问题(例9)课 时:1课时授课对象:五年级学生设 计 者:张亚莉目标确定的依据1.课程标准相关要求:会解决简单分段计费的实际问题初步体会函数思想2.教材分析:例9是教学解决分段计费的实际问题教材编排的现实生活中乘出租车付费的问题
小数乘法解决问题(2)分段计费教学设计及活动单主备教师:李红群教学内容:第16页例9及练习学习目标:(1)通过在具体情境中解决实际问题的探究过程让学生能熟练运用解决问题的一般过程即:阅读与理解——分析与解答——回顾与反思(2)在解决问题的过程中学生能够用不同的方式表述情境使学生掌握不同的问题呈现形式情感态度与价值观(3)使学生体验到解决问题方法的多样性提高学生解决问题的能力教学重点:运用解决问题的
分段计费问题解这个方程得练一练(2)购买多少元的商品时持卡更优惠
解决实际问题1凉茶铺的店员把245升凉茶进行分装,每瓶装055升。这些凉茶可以装满多少瓶2 有两种牛奶,第一种牛奶每箱24袋,每箱408元;第二种牛奶每箱22袋,每箱38元。这两种牛奶哪种更便宜3一辆卡车的载质量是35吨,要运24吨沙子,至少需要几次运完?答案提示245÷055=445·4·(瓶)≈44(瓶)答:这些凉茶可以装满44瓶。2第一种:408÷24=17(元)第二种:38÷22=17
小数除法解决实际问题每个瓶最多可盛04kg。交流:你从下图知道了哪些数学信息?能提出哪些问题?每个瓶最多可盛04kg。到底需要几个瓶子呢?阅读与理解25kg25里面有几个04?25÷04=625(个)求需要准备几个瓶子,结果应该取整数。四舍五入24kg剩下的01千克的油该怎么办呢?≈7(个)625≈6,需要6个瓶子。进一法分析与解答25÷04=625(个)答:需要准备7个瓶子。≈7(个)求需要准备
估算解决实际问题1 2王师傅计划每小时做15个零件,42小时完成任务。如果现在每小时做18个零件,3小时能完成任务吗答案提示128×4≈12(元) 39×6≈24(元)12+24=36(元) 36元50元 答:够。215×42≈60(个)18×3=54(个) 54个60个 答:3小时不能完成任务。
小数乘法估算解决实际问题38×3<在方框里填上合适的整数。12178×398<25×412>61×308>81018放大成4×3 放大成2×4 缩小成25×4 缩小成6×3 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋大米306元。还买了08kg肉,每千克265元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒20元的吗?买了2袋大米,每袋306元。还买了08kg肉,每千克265元。这些信息可以列表
第4课时 分段计费问题和方案问题1.某种出租车的车费是这样计算的:路程在4千米以内(含4千米)为10元到达4千米以后每增加一公里加1元5角某人乘坐出租车交了16元则这个乘客乘坐该出租车行驶的路程为( ) 千米 千米 千米 千米2.某市按以下标准收取水费:用量不超过20吨按每吨元收费超过20吨则超过部分按每吨元收费.某家庭五月份的水
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