以雅文化引领 构建和谐德育体系 辛店中心小学是一所百年老校囿于城郊结合部一个狭小的平民居住区外来人员混杂流动频繁周边文化浮躁辛店中心小学结合学校实际推行《以雅文化引领整体构建和谐德育体系》的发展策略创设良好的管理文化形成浓郁的文化氛围对区域文化产生了积极的影响一优化育人环境 确立核心理念 引领师生发展学校文化与学校德育是相互联系相互补充的良好的校园文化是一种潜在的教育力量2008年以来学校多方
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初中和谐德育论文和谐德育教育论文:中学和谐德育的建构与操作[摘要]中学和谐德育是在和谐德育的道德板块层面机制板块层面方式板块层面情感板块层面和效应板块层面建立的一种道德教育体系这个体系要采用和谐德育实践策略推动德育与德育主体的和谐促进个体的道德生命要素沿着个性特色协调均衡发展[关键词]中学和谐德育理论建构实践操作目前中学生道德失范和未成年人违法犯罪已成为国际问题并把青少年犯罪与环境污染贩毒吸毒称之
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以和谐理念引领学校教育 创建平安文明和谐校园 党课学习讲稿刘化德2009年9月19日同志们:根据学校党支部安排今天由我给同志们上一次党课党课的内容是《以和谐理念引领学校教育努力创建平安文明和谐校园》一什么是和谐什么是社会主义和谐社会什么是和谐校园何谓和谐安顺谓和协调为谐从社会学角度看和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调使社会共同体处于融洽状态和谐一般分为人与自然的和谐人与人的和谐人自身
以德育人特色引领构建学校德育工作新模式--龙湾区德育工作会议在温二十五中隆重举行9月25日下午龙湾区2014学年第一学期德育工作会议在温二十五中南校区五楼会议室隆重召开区教育局王颖副局长李隆夫科长章吉崇科长出席了本次会议并作重要讲话全区各中小学(幼儿园)分管德育的副校长各校德育具体负责人共计90余人参加了此次会议会议由李隆夫科长对上半年的德育工作做了回顾他首先肯定了上半年各校为德育工作所做的
师德建设与和谐社会构建成都市天府新区合江中学 李超【摘要】:社会和谐离不开权利机关但紧依靠的强制性措施不能实现真正的社会和谐构建和谐社会是中国特色社会主义事业的新目标而师德建设是社会主义思想道德建设的重要部分也是建设社会主义核心价值体系的重要内容在推进和谐社会建设过程中要正确认识和把握师德建设构建和谐社会是我们顺应历史潮流的发展变化是推进中国社会伟大事业做出的战略举措是一项崇高而伟大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级构建和谐文化一文化的多样性文化的定义文化是一种社会现象是人们长期创造形成的产物同时又是一种历史现象是社会历史的积淀物文化是指一个国家或民族在一定历史时期内的历史地理风土人情传统习俗生活方式文学艺术行为规范思维方式价值观念等的总和 文化的多样性各个不同地区不同民族乃至不同的历史时期都有不同的文化文化的多样性和丰富性是当今世界的一
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陆家嘴街道“自治金”微创投项目申请书 项目名称:“和谐东昌”文化团队引领邻里关系建设项目项目小组名称:文化东昌项目小组项目实施所在居委: 东昌 日期: 2015 年 6月 1 日 4一、项目小组人员简介(包括组长、组员2-4名、居委联络员)岗位性别年龄学历项目分工主要社区经验或承担过的项目(若有)组长施末花女61初中协调/策划/资金分配二届居委委员组员
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