实验1 考察Visual Basic的图形能力实验目的通过本实验了解Visual Basic的基本图形能力掌握建立图形坐标系的方法掌握图形控件和图形方法能绘制简单几何图形实验内容1在窗体上放置一个图形框两个命令按钮设置标题为画图和返回如下图所示单击画图按钮在图形框内绘制参数方程的图形当单击返回按钮程序结束程序如下:Const pi = Dim a e f Dim x1 y1 x2 y2
Visual Basic实验指导前? 言本课程共安排11个上机实验(32学时) 每次实验要求上机之前做好预习及教材上有关内容的复习对每次上机实验的内容及实验目的要做到心中有数每次实验完成后都要进行小结并写出实验报告实验一 VB环境和程序设计初步 一实验目的1) 了解VB系统对计算机软硬件的要求2) 掌握启动与退出VB的方法3) 初步掌握菜单栏工具栏窗体窗口工具箱工程资源管理器窗口和属性窗口的使用4
实验1 用例图实验一实验目的熟悉面向对象概念熟悉软件建模熟悉Rational Rose建模工具理解和掌握使用用例图进行软件需求分析使用用例模型表达软件需求模型二实验任务熟悉Rational Rose建模环境理解和掌握用例建模使用Rational Rose进行建模三实验要求每人一台单独做不得多人一起做四实验内容1)了解Rational Rose建模环境了解常用的菜单项2)画出高校一卡通信息系统的用
对初中物理实验教学中的观察能力的思考物理学始于观察物理学习活动也始于观察任何一个物理概念的形成物理规律的建立几乎都是从观察入手的良好的观察力是学生学好物理的重要条件在初中学生学习物理的过程中学生只有借助于观察力才能获取物理现象和过程的感性认识从而进一步经过思维的加工处理形成物理概念建立物理规律另外观察力水平的高低直接影响着其他智力因素(记忆力思维能力想象力注意力)的发展观察是认识的基础是思维
学院专业(班级)任课教师目录 TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc317064788 实验一 Visual Basic编程环境和控件 PAGEREF _Toc317064788 h 1 HYPERLINK l _Toc317064789 实验二 窗体及基本控件使用 PAGEREF _Toc317064789 h 6
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物理教学中的实验观察和观察能力的培养梧州市第二职业中专学校 李钊宁 2005年5月实验观察是获取数据总结物理规律的主要手段是物理教学中不可缺少的重要内容在物理教学中对学生进行观察能力的培养是优化物理教学的重要组成部分经典物理学奠基人牛顿曾提出解决物理问题的程序是先从实验观察找出因果关系然后得出普遍法则和一般规律最后发现结构和作用可以说实验观察是踏进物理学殿堂的起点一. 实验观察
在载玻片上滴加一滴蒸馏水用解剖针从生长有霉菌的平板中挑取少量带有孢子的霉菌菌丝放入载玻片上的液滴中仔细地用解剖针将菌丝分散开来盖上盖玻片(勿使产生气泡且不要再移动盖玻片)先用低倍镜再用高倍镜镜检并记录观察结果
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