相关文档

• 实践教学案例分析1.doc

  实践教学案例分析一贵财研究生公寓：1是建筑物还是构建物为什么2按照不同的分类方式它属于什么类别3按照不同的分级方式它属于什么等级4从使用的角度分析它的组成5从它本身的构造来看它包括哪些部分6请指出施工图中因图纸之间不符遗漏等问题3处以上应如何解决这些问题二贵财研究生公寓：1采用的是哪类地基设计要求的地耐力为多少2计算1-1剖面和2-2剖面的基础埋置深度属于深基础还是浅基础为什么 3基础采用什么材料

• 实践教学案例.doc

  #

• 经济法实践教学案例_（1）.doc

  分组说明：案例以寝室为单位6人一组每组5个案例都要做成PPT形式在解答中要把援引的法律条文附上每个案例都要上交一份实验报告每个组员都要掌握该组对每个案例的综合分析情况上课时老师随机抽点组员上台陈述该组在讨论中遇到的各种问题做到目的明确条理清晰言之成理如果陈述不出来视为没有参与实验平时成绩扣一半表现好的组视情况酌情加15105分不等［案例1］保证抵押违约责任(运用担保法合同法物权法担保法解释等

• 小学综合实践活动案例分析.doc

  一．小学综合实践活动案例与分析背景分析（1）综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程《基础教育课程改革纲要》（试行）明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程其内容主要包括：信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践以及劳动与技术教育（2）综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程由于其具有研究性开放性自主性等特点它既给教育

• 教学案例分析1.doc

  教学案例分析：八年级《思想品德》（下）第八课 消费者的权益第一节 我们享有上帝的权利学情分析：在现实生活中侵害消费者合法权益的事情时有发生致使消费者的人身受到伤害财产受到损失甚至死亡更多的是消费者遭遇不公平交易花大价钱买了假货或者劣质产品受到不应有的损失因此通过教学有必要让学生掌握一些有效的维权方法如购买了假冒伪劣商品如何解决受到人身伤害或者财产损害如何取得赔偿等教学目的：1情感态度价值观：提高

• 综合实践活动案例分析.doc

  留置探究空间 掌握科学研究——《体积有多大》案例分析【案例背景】 研究性学习和学科教学在我国基础教育课程体系中是两个相互补充相互促进的板块学科教学中的所传授的知识和形成的学习能力是学生开展研究性学习的必不可少的基础和材料学科教学中的许多内容可以在研究性学习中拓展和延伸而科学教学特定的探究性使之与研究性学习结合开展的可能性大大增加 在原来的苏科版自然教材第六册中在《空间和时间》单

• 综合实践教学设计与案例分析模拟卷.doc

  综合实践教学设计与案例分析模拟卷单位　　　　　　得分　　　　　选择题（每小题只有一个正确选项每小题3分共60分）1以下哪一门课程的出现标志着我国基础教育课程体系的结构性突破（B）A信息技术B综合实践C劳动与技术D研究性学习2下例不属于综合实践活动课程定位的是（D）A它是国家课程计划中规定的一门独立课程B它是国家规定地方指导与校本开发的课程C它是学科并列面不是从属学科的综合课程D它是从属于学科课

• 2010-1教学案例分析.doc

  #

• 综合实践教学案例.doc

  《侦察家庭垃圾》教学案例宁西学校 常云生：每天出门时我都要帮妈妈扔重重的垃圾袋垃圾袋里究竟有什么让我做一次小侦探来查查看１．明确侦察目的师：谁来说说这次侦察的目的是什么学生发言２．制定侦察计划师：制定一下你的侦察计划填写书本第21页的垃圾侦察计划３．开展侦察行动生1：家里人很支持我大家看这是我家一周垃圾情况表生2：我还发现了家人丢垃圾的一些坏习惯４．我的呼吁师：看到这些你们有什么想对家人说

• 综合实践教学案例.doc

  ——综合实践教学案例 抚顺市顺城区第十五中学杨 艳 春中学综合实践活动课 型：劳动技能课资源背景：该主题选自初中省编综合实践活动资源是一个非常热点及受学生欢迎的主题内容在教学大纲中指出课程项目只是作力提供学生实践和解决问题的载体让学生学会解决问题及传承中国传统文化的培养在编织过程中提高个人综合素质培养学动手能力同时让学生学有所用能联系生活充分调动起学生的学习兴