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  第二单元《水乡歌》导学案● 学习目标1．在拼音帮助下把字音读准课文读通2．学会本课要求会认会写的生字3．感知课文有感情的朗读课文● 自主预习预习提示1．用自己喜欢的方式朗读课文读通课文画出生字词不认识的字词去请教小老师教教自己然后完成下列练习拼一拼读一读填一填shuǐ xiāng xiǎo hé ( shēng huó qīng

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  苏教版第三册语文·水乡歌(第一课时)教学目标:能正确流利地朗读课文学会本课10个生字重点指导学生在田字格中写好荡字初步感受水乡秀丽的风光和美好的生活教学重难点：1识字写字2感受水乡秀丽的风光和美好生活教学过程：一谈话导入1齐背《忆江南》《江南》这些诗都是描写江南水乡的2的确江南水乡景色优美古往今来文人墨客写下不少佳作【出示水乡图片播放音乐】师旁白：天空一碧如洗河水清澈见底树木葱郁苍翠小桥流水

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  丹徒区实验小学语文备课教案二年级课 题21水乡歌课时两课时主备：王亚萍学情分析学生经过一年的语文学习已具备了一定的自学生字的能力能借助拼音自己朗读课文学生喜爱上语文课乐于踊跃表现自我展示朗读能力在学习本文之前学生接触过几篇描写水乡的相关课文对水乡有关知识了解较多形成了一定感知教学目标1认知目标：学会本课10个生字新词重点写好 荡船飘装2能力目标：能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文3情

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  教学目标：　　　1能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文2了解水乡的一些特点感受水乡美丽的风光激发学生热爱家乡的情感教学重点难点：朗读课文读中感悟水乡的特点感悟水乡的美教学准备：多媒体课件板书设计：　　　　　　　　　　　　　水　　　　　　21水乡歌　　船 多美　　　　　　　　　　　　　歌课前谈话：(出示宝应的图片)小朋友们上课之前咱们先来看一组图片这是什么地方你们熟悉吗这就是咱们宝应小

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  水乡歌导入新课 1出示图片说说你看到了什么(配《江南可采莲>的乐曲)这就是水乡的美丽风景 今天我们来学习一首赞美水乡幸福生活的诗歌——《水乡歌》2老师板书课题学生书空解释水乡：到处是水船的地方就叫水乡歌：歌唱 初步感知 检查预习1老师配乐范读2借助拼音自由读书3检查生字及词语：荡等4教写飘和装5分段检查读书6提出自己不明白的地方7通过图片理解渠驳帆8课文三个段落

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  水乡歌[教学目标] 　　1 能正确流利有感情地朗读背诵课文　　2 学会本课8 个生字识记3 个生字认识2 个偏旁理解由生字组成的词语　　3 让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活激发他们热爱大自然热爱生活的思想感情[教学辅助手段]　　1 利用现代教育技术展示水乡的优美风光水乡渔民的捕鱼情景及福安风光感受水乡之美体验水乡劳动人民的快乐了解家乡福安的风景特点提高学生的学习兴趣　　2 充分发

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  水乡歌　　水乡什么多　　花多　　千朵花万朵花　　长满湖面长满河　　映在池塘多美丽　　水乡什么多　　山多　　千座山万座山　　硕果累累压枝头　　果实在箩筐里笑呵呵　　水乡什么多　　欢笑多　　千种笑万种笑　　人们的欢笑到处飘　　这样的生活多快乐Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs

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  水乡歌郑昕指导学船多师：同学们自己自己读一读第二节能不能读出船多边读边画出表示船多的字词谁来谁来说说你画了什么生：我从千万看出的生：我从片片看出的师：为什么画的生：这个词看出湖面上好多船帆也就是好多船呢师：还从哪儿看出的呢生：飘满看出到处都是的(课件出示白帆图)师：这是什么呀生：这是白帆师：诗里是怎么写帆船的呢生：白帆片片像云朵飘满湖面飘满河师：这是什么句生：比喻句师：把什么比作了什么生：把

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  《水乡歌》的教学设计 一教材分析： 《水乡歌》是一首歌颂水乡秀丽风光和幸福美好生活的诗歌诗歌抓住绿水清波白帆如云的特点勾勒出一幅鲜明形象秀美的水乡风光图因此引导学生在朗读中进一步理会诗歌的内容感受诗歌的意境激发他们热爱大自然热爱生活的思想感情是这节课的教学重点和难点篇末点睛之笔又使人如闻劳动的愉快歌声感受到生活的幸福美好 二教学目标 １.正确流利有感情地朗读课文背诵课文 ２.认识本课八个生字

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  水乡歌　　水乡什么多　　花多　　千朵花万朵花　　长满湖面长满河　　映在池塘多美丽　　水乡什么多　　山多　　千座山万座山　　硕果累累压枝头　　果实在箩筐里笑呵呵　　水乡什么多　　欢笑多　　千种笑万种笑　　人们的欢笑到处飘　　这样的生活多快乐?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our API