平行四边形和梯形知识点归纳1垂直与平行:①在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行 图一:直线A和直线B是平行线直线A的平行线是直线B②如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足图二:直线A和直线B相互垂直直线A是直线B的垂线点C是垂足2画垂线: ① 例一:过直线上一点画这条直线的垂线方法答:把三
特殊的平行四边形复习矩形菱形正方形定义有一角是直角的平行四边形叫做矩形有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形性质边对边平行且相等对边平行四边相等对边平行四边相等角四个角都是直角对角相等四个角都是直角对角线互相平分且相等互相垂直平分且每条对角线平分一组对角互相垂直平分且相等每条对角线平分一组对角判定·有三个角是直角·是平行四边形且有一个角是直角·是平
平行四边形和梯形知识点1平行四边形: 两组对边都平行的四边形叫平行四边形从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高垂足所在的边叫做平行四边形的底小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形四个角都是直角的四边形叫长方形四个角都是直角并且四条边都相等的四边形叫正方形平行四边形容易变形它不具有稳定性长方形和正方形是特殊的平行四边形平行四边形是由两个相等的三角形
平行四边形矩形菱形正方形梯形等腰梯形图形定义两组对边分别平行的四边形用 表示平行四边形例如:平行四边形ABCD记作 ABCD 读作平行四边形ABCD有一个角是直角 的平行四边形 是矩形有一组邻边相等 的平行四边形 是菱形有一组邻边相等且有一个直角 的平行四边形 叫做正方形一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形两腰相等 的梯形性质边对边平行(位置关系)对边相等(数量关系)对边平行(位
平行四边形和梯形 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 51加速度学习网 整理一本节学习指导 本节我们要掌握平行四边形梯形的定义对这两种四边形的各部分名称
1平行四边形: 两组对边都平行的四边形叫平行四边形从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高垂足所在的边叫做平行四边形的底长方形和正方形是特殊的平行四边形平行四边形是由两个相等的三角形拼成的平行四边形面积S=底×高 底=平行四边形面积÷高高=平行四边形面积÷底将一个平行四边形拉成长方形面积变大周长不变将一个平行四边形剪成长方形面积不变周长变小
1. 课题 认识平行四边形和梯形2. 课型新授3. 辅助工具三角板直尺4. 教学目标初步认识平行四边形和梯形探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征通过操作活动使学生了解平行四边形和梯形的特点同时通过想象作图培养学生的空间想象能力在实际操作想象验证中培养学生的空间想象能力4了解平行四边形梯形长方形正方形之间关系渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点5.教学内容教科书7072页的
五一路学校小学部集体备课单年级: 四 学科: 数学 备课时间: 2015525 授课时间: 主备人崔明霞课题名称平行四边形的认识课型新授课时安排10课时第(8)课时媒体使用课件课标要求通过观察和操作比较和分析抽象和概括认识平行四边形和梯形的特征教材解析教学目标(学习目标)教学重难点这部分教学平行四边形和梯形的认识初步认识垂线和平行线掌握它们的特征1.在联系生活实际和动手操作的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平和正兴学校执教者:朱蜜枣认识平行四边形和梯形人教版小学数学四年级上册一.复习上节内容: 1.我们学过的四边形有哪些呢 2.画出一个你喜欢的图形并且写上名称 3.这些图形有什么特征 二.新课导入:三.预习检查: 通过预习书本上的内容相信你能回答下面的问题:1.你能说说平行四边形的特点吗2.你能说说梯形的特
上屯小学数学导学案设计 时间: 班级:四年级节次:2 :课题: 平行四边形和梯形学习目标认识平行四边形和梯形发现平行四边形和梯形的特征正确区分平行四边形和梯形掌握四边形之间的特殊关系学习过程学法指导【自学导航】(15分钟)仔细阅读课本70—71页认识平行四边形和梯形1画出形状和大小不同的四边形 在你认识的四边形下面标出它们的名称仔细观察说说它们之
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