相关文档

• 数学：2.2《探索直线平行的条件》课件(3)(北师大版七年级下).ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第二章 相交线与平行线2.2探索直线平行的条件(3)北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 )F1375286DCABE4构成的八个角中 两直线被第三直线所截 ①位于两直线同一方 ② 位于两直线的 且在第三直线的 的两个角叫做 内错角 且在第

• 七年级数学下册_2.2_探索直线平行的条件(第1课时)课件_北师大版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2.2探索直线平行的条件(1).ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式1第二章 相交线与平行线探索直线平行的条件(1) 左权二中 张保明回顾与思考 回顾 思考?在同一平面内相交(有一个交点)平行(没有交点)同一平面内两直线的位置关系： 的两直线叫做平行线.同一平面内不相交其实咱们的劳动人民是智慧的对于找两直线平行的条件请看咱们的装修工人是怎么做

• 2.2探索直线平行的条件(2).ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2第二章 相交线与平行线探索直线平行的条件(2)左权二中 张保明回顾与思考 回顾 思考?两直线相交形成 4 个角从数量关系上讲∠1与∠2形成 角1234互补的从位置关系上讲 ∠2与∠4形成 对顶角在三线八角中13752486DCABEF 除了能找

• 2.2探索直线平行的条件(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2探索直线平行的条件(1)——平行线的判定公理——平行公理及其推论.学习目标1认识同位角会找同位角2会用同位角相等两直线平行的判定公理来证明两条直线是平行线3理解平行公理及其推论会用平行公理的推论证明两条直线平行有条件的同学可尝试用平行公理来解释一些数学问题4利用书本46页第４题可补充判定定理垂直于同一直线的两条直线互相平

• 2.2探索直线平行的条件1.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2第二章 相交线与平行线探索直线平行的条件(1)北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 )回顾与思考 回顾 思考?在同一平面内相交(有一个

• 2.2探索直线平行的条件.docx

  …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2.2 探索直线平行的条件 一单选题1.如图E在BC的延长线上下列条件中不

• 数学：7.1探索直线平行的条件(2)课件(苏科版七年级下).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 7.1第七章 平面图形的认识(二)探索直线平行的条件(2)北师大七年级(下) 回顾 思考?如图:在三线八角中13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置关系的角其中∠3与∠4 角.同位4 三线八角中 有同位角 对.若∠3=∠4则直线AB与CD有何位置关系呢ACF

• 2.2探索直线平行的条件（1）.doc

  双泉中学 七 年级 下 （上下） 数学 学科导学案本周习惯养成：大胆展示 声音洪亮 课题：探索直线平行的条件（1）课型： 新授编号：070主备人： 审核： 小主人： 学习目标：1经历观察操作想象推理交流等活动进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力2会认由三线八角所成的同位角3掌握平行线公理及平行线的传递性4掌握直线平行的条件并能解决一些问题一自主学习 目标导学知识点链接

• 2探索直线平行的条件第1课时探索直线平行的条件(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 探索直线平行的条件第1课时 探索直线平行的条件(1)北师大版 七年级下册复习回顾1同一平面内两条直线有怎样的位置关系相交或平行2同一平面内不相交的两直线叫做平行线.同一平面内(1)固定木条bc逆时针转动木条a 观察：在木条a的转动过程中 ∠1与∠2的大小关系发生了什么变化做一做如图三根木条相交成∠1∠2(2)木条ab的