英译( Translated by James Legge) The Master: Is it not pleasant to learn with a constant perseverance and applicationIs it not delightful to have friendsing from distant quartersIs he not a man of c
管理者必修课目 录第一单元 中西管理思想的根本差异第二单元 中美日管理的思想基础第三单元 管理的基本架构第四单元 寻找合理的途径第五单元 情理法的妙用第六单元 基层人员的砖块精神第七单元 高阶主管的八卦精神第八单元 中坚干部的石壁精神第九单元 中国式管理的M理论第十单元 中坚干部承上启下第十一单元 圆满的沟通艺术第十二单元 树状的组织系统学而时习之:学习以后要去做把知识变成常识 把常识变成习惯 才
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品 《论语》学习名言:【学而时习之不亦说乎】注释:学习并且时不时的温习不是很让人高兴吗赏析:在学习过程中不断地实践和锻炼提升所学习得到的成果收获不也是快乐的事吗学而时习之不亦说乎中学的含义是学习与教学是孔子毕生奉行的事业其自身好学不厌同时又诲人不倦《论语》开篇论学抓住了孔子学说的关键与纲要通常对这句话的理解是:学问是要大家随时练习它不也高兴吗(南怀瑾《论语别裁》)学了然后按一定的时间去实习它不也高
学而习之不亦智乎 翻开万千历史书卷领略多少文人墨客的壮志豪情查阅无数学术书籍体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩又是如此地充满智慧学而习之不亦智乎 学而习之用心观察用爱体验成功才会在不远处守候 被喻为中国水稻之父的袁隆平本是一介农夫的他面对13亿人口的粮食问题却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术一次次的观察一次次的体验用自己的学习成果成就了富强的新中国显然学习是充满
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级201297??一加点字注音 7`唐雎 怫然 缟素 免冠徒跣庸夫 以头抢地休祲······jū fúg?o xi?nyōng
仰之而弥高 钻之而愈坚——《普通教育学教育学讲授纲要》读后感陈英水2010-10-5一内容梳理《普通教育学:教育学讲授纲要》([德]赫尔巴特著李其龙译浙江教育出版社2002年版)本书共分教育的一般目的兴趣的多方面性和道德性格的力量三编提出了作为独立的一门科学的教育学理论体系认为教育学的基础是哲学与心理学教育的目的是培养道德性格力量赫尔巴特的教育思想集中反映在他的代表作《普通教育学》与《教
由敬而远之到近而爱之 由敬而远之到近而爱之——初中文言文情景创设教学策略探究学科类别:中学语文工作单位:山东省青岛市崂山三中:刘玲联系:13964831500文言文是以古汉语为基础的书面语写成的文章通行了三千多年的文言文记载了我国上下五千年的文明辉煌文言文是我国博大精深的思想文化民族精魂的载体正因为如此除古诗词以外的文言文在初中现行的三套教材中占了14以上的分量学习文言文其实是借助于贯通
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