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  第四章第一节 流动的组织血液【学习目标】1描述血液的成分和功能。2区分红细胞和白细胞。【学习指引】一．阅读课文第59-60页，完成1-2学习内容1血液的成分血液 （WBC） （ ）血细胞（ ）2血浆 颜色： 成分： 功能：二．在课本上划下相关的知识点并快速记忆三．跟踪练习1在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是（ ）A红细胞?B血清?C血小板? D血浆

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  都 江 中 学 导 学 案教师复备栏或学生笔记栏时间：年 月 日 星期： 授课人：学科：年级： 组名：：课题： 授课类型：流动的组织血液导学案情景导入你一定看见过血吧，那你知道血液对我们人体有多么重要吗是什么赋予了它有如此的“力量”呢让我们走进血液的世界里去探索它神秘的面孔吧！【学习目标】1、说出血液的组成和功能 2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、血小板。 3、说出血液中几种成分含量的正常

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  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播441《流动的组织血液》 班级 得分 一、单项选择题()1、长期生活在贵州的人比生活在北京地区的人，体内血液中成分相对较多的是A血细胞B白细胞C血小板D红细胞()2、某人体检时发现体内有炎症，医生可能是根据下列哪一种细胞的数量判断的A 血细胞B白细胞C血小板D红细胞()3、病菌侵入人体时，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护功能的是

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  白细胞血红蛋白的特性：在氧气含量多的地方容易与氧结合在氧气含量低的地方容易与氧分离因而红细胞能运输氧气白细胞与红细胞的区别个体最小不规则无细胞核红细胞（RBC） 练一练

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  第一节流动的组织血液分组学习一、问答题：复习旧知识全班同学分成七组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFGH七组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。A BC DE FG HA组：选择题对汶川大地震中抢救出的危重病人部分需要实施人式呼吸，目的是帮助病人完成 （ ）A、肺泡内的气体交换B、组织内的气体交换C、肺与外界的气体交换 D、气体在血液中的运输答案：CB组：选择题