浅议信息技术与初中英语教学整合江苏省吴江经济开发区实验初级中学 钱惠忠 (邮编 215200)【摘 要】传统的班级授课制在时间和空间上束缚着语言实践活动的开展教学为学生全面发展所提供的环境和条件比较狭窄制约着学生能力的发展在新课程标准下笔者在教学实践中尝试英语教学与信息技术的整合为学生探索研究运用所学英语提供了重要的活动时间和空间使学生在教学做合一中快乐成长【主题词】英语教学
浅析信息技术与英语教学整合的益处摘要:信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点本文先对信息技术与英语教学整合的必要性做了简单分析实施信息技术与英语教学的整合就是通过信息技术的应用来优化教学过程营造语言环境在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势使英语与教学更符合教学规律和学习规律培养学生的英语素质激发学生的学习兴趣创设浓厚的学习氛围充分提高学习效率培养和提高学生的创新精神关键
浅谈信息技术与初中英语教学的整合 【摘要】本文试从信息技术与初中英语教学的整合概念问题与要求出发展开探讨首先从理论上对信息技术与初中英语教学整合作出分析并结合本人的教学实践对如何实现信息技术与初中英语课程的整合进行尝试然后对初中英语教师如何适应新形势下的教学要求进行了探析寄望对初中英语教学具有较好的推动作用【关键词】信息技术初中英语教学整合探讨英语作为最重要的信息载体之一已成为人类生活各个领域中使
信息技术与高中语文教学的整合浅谈李昌成(重庆市铜梁二中)摘要:教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用促进信息技术与学科课程的整合由此可见信息技术与高中语文教学的整合是信息技术与学科课程整合中的一个重要部分信息技术与高中语文教学的整合是实现教育现代化的必然要求它能激发学生的学习兴趣创造良好的学习氛围加大信息容量优化结构培养学生
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浅析信息技术与英语教学整合的益处专业代写专业代写论文与发表Q扣:1259954887摘要:信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点本文先对信息技术与英语教学整合的必要性做了简单分析实施信息技术与英语教学的整合就是通过信息技术的应用来优化教学过程营造语言环境在体现学科特点上充分发挥信息技术的优势使英语与教学更符合教学规律和学习规律培养学生的英语素质激发学生的学习兴趣创
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信息技术与初中数学课程整合浅谈南阳市宛城区溧河第二初级中学 王鹏邮编:473124???? :13938971865?摘要:信息技术与数学教学内容的整合可实现教学内容由抽象向直观由静态向动态的转变可有效地改变教学方式和学习方式提高数学教学的效益现代信息技术与学生评价整合使评价主体多样化充分发挥评价的激励作用关键词:信息技术 初中数学 整合 效益 激励以计算机为核心的信
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浅探初中信息技术管理湖北省安陆市德安中学 周敏摘要:当前信息技术课程存在一些管理方面的问题我们不能通过强制的纪律来约束学生管理的理念需要重新思考管理的策略需要重新设计我们要创设学生自我管理的学习氛围从而控制学生的不良行为引导学生积极参与教学从而提高信息技术教学效果关键词:信息技术教学管理管理策略正文一初中信息技术管理的现状1学生不重视信息技术课程是教
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