联系语文课程标准的学习试谈谈小学语文学科的教学目标及各年级段主要教学任务小学语文学科的教学目标:小学语文各个学段并不是独立存在的他们相互渗透融为一体语文课程目标九年一贯整体设计课程目标在总目标之下按12年级34年级56年级79年级四个学段分别提出学段目标与内容学段目标从识字与写字阅读写作口语交际综合性学习五方面提出要求体现语文课程的整体性和阶段性各个学段相互联系螺旋上升最终全面达成总目标小学语文学
小学各学段写字教学目标任务第一学段(1-2年级)基本目标:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范端正整洁主要任务:练习书写铅笔字能按笔顺规则写字掌握正确的执笔方法学会各种笔画常用偏旁的写法初步了解汉字结构书写要规范端正整洁养成正确的写字姿势和良好的写字习惯第二学段(3-4年级)基本目标:能使用硬笔熟练地书写
各年级科学教学目标和任务三上1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯? 2了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题想问题? 3继续指导引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重观
字教学是小学语文教育的一项主要任务也是提高学生素质的基本要求特别是对于低段生通过写字教学可以培养学生的观察能力记忆能力思维能力以及动手实践能力等我们要求老师在本学期期末之前强化学生的写字教学使学生的书写水平得到明显的提高写字训练方法:一为学生树立一个良好的榜样教师在平时的板书批改作业都应该注意书写的姿势握笔姿势板书时要安排好字的结构注意字的笔顺展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字个别辅导时握
小学语文各阶段学习目标 阶段目标第一学段(12年级)?(一)识字与写字?1.喜欢学习汉字有主动识字的愿望?2.认识常用汉字16001800个其中8001000个会写?3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字注意间架结构初步感受汉字的形体美?4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范端正整洁?5.学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母韵母和
小学一年级班主任及语文学科教学工作总结本学期我担任了一年级某班的班主任以及本班的语文教学工作小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛
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小学语文一至六各年级教学目标一年级一??????????识字与写字1让学生掌握听读识字和看拼音识字的方法喜欢学习汉字有主动认字的愿望培养主动识字的习惯鼓励学生学习教材规定的必学字的同时主动在生活中识字2识字量上不封顶允许学生识字量有差异认字表中的334个字作为下限要求统一会认下册要求认识402个3渗透性识字(没有数量要求)4掌握汉字的基本笔画和一些常用的偏旁部首能按笔顺规则写汉字注意写字姿势培养良
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小学语文知识教学目标主要指小学语文教学在基础知识方面的要求它包括以下几个方面:第一汉语拼音在小学阶段要使学生学会汉语拼音的声母韵母声调和整体认读的音节能够准确熟练地拼读音节有条件的可以逐步做到直呼音节能默写声母韵母和抄写音节低年级学生在写话时可以用音节代替没学过的汉字认识大写字母和隔音符号能背诵《汉语拼音字母表》第二字词句在小学阶段要使学生学会常用汉字2500个能读准字音认清字形了解字义并能
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