单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 匆匆说课人——周莹说课环节1说教材2说教学目标3说教学策略4说教学过程5板书设计第一环节:说教材 本文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文文章进口匆匆二字细腻刻画时间流逝的踪迹表达对时光流逝的无奈和惋惜第二环节——教学目标1.学习本课生字正确读写挪动伶伶俐俐赤裸裸等词语2.有感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆匆 长行歌 青青园中葵朝露待日晞(xī) 阳春布德泽万物生光辉 常恐秋节至焜(kūn)黄华(huā)叶衰(cuī) 百川东到
2 匆匆看拼音写词语nuo yi zheng rong you si pai huai cen cen ( ) ( ) ( ) ( ) 头( )Shan shan泪( )多音字组词燕
集体备课内容2匆匆主备人徐小琳个性化调整或反 思学习目标:1会写本课6个生字抄写对自己有启发的语句2有感情地朗读课文理解课文内容3抓住重点句段联系生活实际领悟文章蕴含的道理4体会借物喻人的写作方法学习重难点:1抓住文中的重点句段联系生活实际领悟文章蕴含的道理 2体会到介绍种树的经验道理和方法仅是一个比喻其目的是为了说明育人之道这种表达方法学习准备:1学生查阅了解林清玄及其文学成就 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 匆匆朱自清(1898——1948) 现代著名文学家和语文教育家一理解课题体会设问和比喻的表达效果(一)课题匆匆是什么意思(二)理解词语:伶伶俐俐徘徊积累自己认为有价值的词语(三)慢慢读读课文开头和结尾想想开头的一个设问:我们的日子为什么一去不复返呢表达了怎样的情感结尾为什么还要再写一下这个设问(四)在表达情意上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢对比 在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子比喻 去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样的匆匆呢早上我起来的时候小屋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆 匆—朱自清执教者:南皮县冯家口镇博古于小学激趣导入鼓励质疑汇报你所收集到的有关时间的诗词名句盛年不重来一日难在晨及时宜自勉岁月不待人——陶渊明 朱自清(1898—1948)原名自华字佩弦中国现代著名诗人散文家学者民主战士简介: 听读课文想一想匆匆指的是什么课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的整体感知读中悟学整体感知读中悟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九重镇小认知性问题 1.在文章的开头和结尾提出了一个同样的问题请找出来 2.拿眼前的哪些事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师曙光路小学 陈伟红自由读课文想一想: 1. 课文讲了一件怎样的事 2. 我最好的老师是一位怎样的老师 整体感知 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动 重点赏析 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举
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