教师教学实施方案授课年级高一课题§48《牛顿运动定律》整合与评价课程类型复习课课程学习目标目标解读1通过实验,探究加速度与质量、物体受力之间的关系。2理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。3通过实验认识超重和失重。4认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。学法指导理解好力和运动的关系,包括力和速度、力和加速度。理性的分析受力,正确的
教师教学实施方案授课年级高一课题§16《运动的描述》整合与评价课程类型复习课课程学习目标目标解读1理解描述运动的一些基本概念。2深刻理解加速度的概念。3能识图并用图解决实际问题。4能用本章知识解决实际综合问题。学法指导本章学习了质点、位移、加速度等概念,你还能回忆它们的定义吗?他们各有什么物理意义?通过回顾,可以把我们的认识串联起来。课程导学建议重点难点加速度
教师教学实施方案授课年级高一课题§41牛顿第一定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道伽利略理想实验的思想、推理过程和结论。2知道什么是惯性,理解质量是惯性大小的量度,并会正确解释有关惯性的现象。3理解牛顿第一定律的内容,并了解其意义及其简单运用。学法指导惯性是物质固有的一种性质,所以与外界环境无关,要多体味其中的意义。课程导学建议重点难点对牛顿第一定律和
教师教学实施方案授课年级高一课题§43牛顿第二定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1能准确表述牛顿第二定律。2能根据对1 N的定义,理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma的。3能从同时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律,理解为什么说牛顿第二定律是连接运动学和力学的桥梁。4能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题,初步体会牛顿第二定律在认识自然过程中的有
教师教学实施方案授课年级高一课题§45牛顿第三定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道两个物体间的作用总是相互的,而且作用力和反作用力的说法也是相对的。2经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程,观察(或体会)一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。3能正确表述牛顿第三定律,并能运用定律定性分析、说明相关具体实例。学法指导牛顿第三定律容易与二力平衡混淆,关键一个
教师教学实施方案授课年级高一课题§46用牛顿运动定律解决问题(一)课程类型新授课课程导学目标目标解读1初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤。2会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题。3会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题。学法指导教材中的两个例题就是两类不同的问题,其实从本质上说都是牛顿第二定律的具体应用。课程导学建议重点难点应用牛顿第二定律的
教师教学实施方案授课年级高一课题§47用牛顿运动定律解决问题(二)课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道什么是物体处于平衡状态。2知道在共点力作用下物体的平衡条件,即合力为零。3理解超重、失重的概念,能通过牛顿定律对它们进行定量分析,并能分析和说明一些简单的相关问题。4能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的动力学问题(竖直上抛、竖直下抛等)。学法指导超重和失重是一种
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教师教学实施方案授课年级高一课题§27《匀变速直线运动的研究》整合与评价课程类型复习课课程学习目标目标解读1熟练掌握匀变速直线运动的规律。2匀变速直线运动的速度、位移公式及其矢量性。3学会对两种典型运动的处理方法。4应用匀变速直线运动的规律解决追及等实际问题。5理解图象的含义,并能用图象解决实际问题。学法指导针对匀变速直线运动,有较多的公式,弄清楚公式的来龙去脉,多推
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