大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小学六年级英语上册教学反思反思一靠持续不断的语言知识而不是玩来培养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣但不能单靠唱 玩 单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣新鲜劲儿一过孩子们就会厌倦所以唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段而不是培养兴趣的手段我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词多学习语言规则并尽可能多创造模仿的机会提高学生的语音和语调在英语学习中听说读

  • .doc

    小学六年级英语上册教学反思一六年级的英语学习兴趣要靠持续不断的语言知识而不是靠玩来培养学生持久的兴趣 小学六年级英语教学要重视培养兴趣但不能单靠唱 玩 单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣新鲜劲儿一过学生就会厌倦所以唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段而不是培养兴趣的手段我们可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词多学习语言规则并尽可能多创造模仿的机会提高学生的语音和语调在英

  • .doc

    六年级上册英语教学反思六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的因为面临着学生的升学问题作为教师我们必须做好充分的准备既要促进每个学生身心健康的发展培养学生良好的品质的终身学习的能力又要注重科学探究的学习体验性学习提倡交流与合作自主创新学习所以对于六年级的英语教学是一个挑战下面简单地回顾一下上半年六年级英语教学工作一面向全体学生为学生全面发展和终身发展奠定基础1创设各种情景鼓励学生大胆

  • PEPUnit5.doc

    PEP小学英语六年级上册Unit?5第一课时教学反思教学目标:知识目标:听说读写六个新单词singerwriteractressactor artistTV reporter.听说认读句型:What does your fathermother doHesShes a ...2.能力目标:掌握六种职业的英文表达能简单问答对方的职业3.情感目标:介绍表达自己的理想教学重

  • PEPUnit2_B_Let‘s_learn.doc

    PEP小学英语六年级上册Unit2 B Lets learn教学反思 ——冯萍一.遵循了学生的思维发展规律小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段他们的抽象思维已经有了一定的发展但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体形象的事物的帮助本节课主要让学生学习使用turn left turn right go straigh

  • PEPUnit2_B_Let‘s_learn.doc

    PEP小学英语六年级上册Unit2 B Lets learn教学反思 一.遵循了学生的思维发展规律小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段他们的抽象思维已经有了一定的发展但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体形象的事物的帮助本节课主要让学生学习使用turn left turn right go straight等语言进

  • PEPUnit2-.doc

    PEP小学英语六年级上册Unit2 B Lets learn教学反思??? ? 小学高年级学生的思维是从形象思维过渡到抽象思维的重要阶段他们的抽象思维已经有了一定的发展但是抽象思维的发展很多时候还要依赖于具体形象的事物的帮助本节课主要让学生学习使用turn?left?turn?right?go?straight等语言进行问路指路而左转右转等空间思维能力正是很多学生有待发展的抽象思维能力因此本节课

  • .doc

    小学六年级英语下册教学反思七里中学 曹晓燕不知不觉中紧张而又充实的一个学期又过去了这一个学期我收获良多.也反思了很多:反思一靠持续不断的语言知识而不是玩来培养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣但不能单靠唱 玩 单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣新鲜劲儿一过孩子们就会厌倦所以唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段而不是培养兴趣的手段我们可以采用多种手段帮助小

  • .doc

    小学六年级上册语文教学反思:陈瑞珊????来源:沙坂小学????更新时间:2008-9-10 9:42:17????浏览次数:2415《山中访友》教学反思作为一名教师每个人都希望自己能上出一节好课一节大家都认可的成功课而作为一名语文教师面对内涵丰富可操作性极强的语文教材渴望成功的心理会更强烈一些面对刚刚讲完的《山中访友》一课我感受最深的就是这一点《山中访友》一课的总体教学设计与本单元的教

  • .doc

    Unit 1 hello 第一课时教学反思:第一节新课学生们不停地用Hello??Miss?LuoHello热情地向教师招呼他们所表现出来的对英语的热情似乎很高然而刚开始的好奇与兴趣之后学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的?有待思考Unit 1 hello 第二课时教学反思:英语化是因为语言是一种环境的产物应

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部