第25课 《世界多极化趋势》教学设计教学目标 课标要求:简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起了解世界多极化趋势在曲折中发展(一)基本知识目标: 了解多极化趋势和对世界的影响欧盟的形成和扩展日本的成为经济大国的过程和原因中国和第三世界的崛起等基本史实(二)过程方法与能力目标: 通过学生亲自对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策培养学生解读历史信息能力
#
第25课 世 界 多 极 化 趋 势 编制: 审定: 2012215课标要求:简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起了解世界多极化趋势在曲折中发展自主学习: 一欧洲共同体的形成——走向联合的欧洲(一)原因1现实原因:二战后西欧实力大损 下降依附于美国(必要性)2经济原因:
#
国家提供经济支持(3)经济原因:西欧自身经济发展的需要欧洲联盟趋向货币一体化(三) 欧洲联合的影响⑴对欧洲:经济:促进西欧国家的经济发展 政治:开始摆脱美国的控制推行独立自主的外交政策⑵对资本主义世界格局:形成美日西欧三足鼎立的局面冲击美国霸主地位⑶对世界格局:冲击两极格局出现了世界格局的多极化趋势②制定合乎国情的经济发展战略①与美国关系:日本逐渐不再受制于美国在
#
第25课 世界多极化趋势导学案 【课标要求】1简述欧洲共同体的形成日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起了解世界多极化趋势在曲折中发展2了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实认识多极化趋势对世界历史发展的影响【学习目标】1分析西欧走向一体化的原因了解西欧一体化的进展过程综合理解西欧一体化所带来的影响2理解战后日本经济高速发
第15课世界政治格局的多极化趋势 莱西市孙受中心中学 王芳芳教学目标:1知识与能力:了解两极格局结束后世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成目前仍处于一超多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展通过本课学习使学生认识到世界形势的总趋势是走向缓和但天下并不太平明显呈现出缓和与紧张和平与动荡并存的局面以科索沃战争等历史事件为例了解世界政治格局
第15课 世界政治格局的多极化趋势【学习目标】1.掌握两极格局结束后世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成目前呈现一超多强的局面世界政治格局朝着多极化方向发展了解冷战结束后世界并不太平美国继续推行霸权主义继续实施其全球战略目标美国利用北约随意干涉他国事务科索沃战争就是其中一例2.学生通过学习认识到:地区冲突民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素霸权主义利用并介入矛盾加剧了世界的不安定科索沃战争是美
世界政治格局的多极化趋势 t _blank 教学目标通过本课学习使学生认识到世界形势的总趋势是走向缓和但天下并不太平明显呈现出缓和与紧张和平与动荡并存的局面过程与方法通过指导学生阅读教材了解科索沃地区的民族冲突导致了科索沃危机引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因科索沃战争给我们的启示情感态度与价值观通过本课的学习使学生认识到在新的世界格局的形成过程中经济实力越来越具有决定作用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报