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  只要生活在有孩子味儿的地方心就永远不会老——和孩子快乐阅读有感 孩子上学了成为了一名小学生此时的我内心里充满了幸福感同时也充满了责任感我告诉自己要与孩子同成长要学会和孩子进行沟通要和孩子成为永远的朋友因此在读书方面我也和孩子读着相同的书这不仅使我们有了更多的话题更多的交流更使我收获很多 去年寒假孩子的学校要求在假期中阅读著名儿童作家杨红樱的《笑猫日记》当我拿着孩子给我的书单不仅被

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  让孩子感受快乐中(6)班 杨笑笑 家长 杨金宇宝宝出生以来给我们的生活带来了很多快乐宝宝现在已经上了幼儿园中班较之以往有了很大的进步有一定的生活自理能力有自己的思想情感爱好经常会问为什么等问题伴随着他的成长作为家长的我们希望能给予他幸福的生活但更希望他能快乐健康地生活首先我们要拥有一颗童心能站在孩子的位置上走进他们的心灵深处记得宝宝小的时候吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事一日三餐每一餐

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  三结合感受阅读的快乐.（教学随笔）大渡口互助小学 赵长玲冰心说：读书好读好书好读书苏霍姆林斯基说：会不会阅读决定着一个人的智力发展书籍是人类永恒的精神食粮古今中外的大家无不从阅读中汲取营养在阅读中不仅能获得知识学会思考而且会得到情感的陶冶和精神的享受义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册教材第一单元以我爱阅读为专题进行编排的选编的四篇课文内容丰富形式多样都紧密地围绕阅读《窃读记》生动

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  亲子阅读快乐多经常有家长问我：老师我家孩子不喜欢看书有什么好的办法吗老师我家孩子整天看动画片对图书不感兴趣每次给他书看随便翻了一下就扔了从这些交谈中我了解到：很多家长都知道阅读对孩子有益但却不知道如何让孩子爱上阅读其实一个人的阅读兴趣受很多的因素影响相比成人幼儿的好奇心更旺盛求知欲更浓他们的天性应该是喜欢阅读的可是为什么很多孩子对阅读不感兴趣呢通过观察我发现阻碍孩子对阅读产生兴趣的原因有多种：一抢

• 跟孔子学快乐——读《论语》有感.doc

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  亲子阅读的感悟朱老师好：我是叶宇豪的家长前些时间孩子回家告诉我们说：老师要你们写一篇关于亲子阅读方面的文章我刚听到这个消息的时候第一个反应是：亲子阅读是怎么回事说真的应该怎么写心里真的没有底因为之前从来没做过这方面的工作(和孩子一起阅读)也不知道应该怎么做所以一直迟迟没有写在这里向朱老师表示歉意这实在是做为一个家长来说太不应该了直到圣诞节前夕我们学校组织家长来到学校举行了家长会在这次会上听了

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  快乐阅读Once there was a baby eagle living in a nest (巢)on a cliff(山崖).The baby eagle loved his nest. It was warm soft andfortable. And even better he had all the food and love that his mother coul

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  快乐阅读快乐分享------蒲公英班十月阅读季活动计划金秋十月是丰收的季节也是三幼的天府娃阅读的季节在书中有孩子们喜欢的故事有孩子们崇拜的偶像有孩子们向往的地方读书是快乐的事情也是孩子们喜欢的事情我们蒲公英班也将结合阅读季的活动开展丰富多彩有意义的阅读活动这次我们的选择是绘本阅读我们的活动方式是：幼儿选择自己喜欢的绘本和父母共同阅读和自己的朋友进行图书漂流的活动在10月29日将绘本带到幼儿园