单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 原名伊藤贡高中毕业后在医院当了十年职员以后他搜集日本各地在民间流传的故事从事文学创作并登台口演(类似于中国的说书)自己创作的故事他写的作品故事性强善于设置悬念栗良平 本文创作于1987年曾感动激励了无数读者 在日本该书的出版被形容为掉进了一
温故知新:一碗深入探究:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 栗良平 日本作家.本名伊藤贡北海道砂州市人.在综合医院任职十年高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣. 他利用业余时间收集四百多篇民间故事以各地方言亲自巡回讲述并主办栗子会以及大人对小孩说故事为主题展开全国性的说故事活动. 主要发表的作品有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情趣导入中国人的年夜饭除夕夜十二点钟声一敲许多人家就开始吃饺子了因为此时正是子时取其更岁交子新旧交替之意而饺子形如元宝取其招财进宝财源广进之意所以饺子深为人们所青睐成为年夜饭里必不可少的主打食品 日本人的年夜饭日本人过年必不可少的传统美食——荞麦面按照传统风俗除夕之夜全家人要聚在一起吃荞麦面寓意人们的缘分长久幸福常在 健康长寿
《一碗清汤荞麦面》教案1: ??加入日期:08-09-15教学目的: 1.学习小说所表现的面对艰难而不屈服的精神及其社会根源性 2.体会小说人物形象 3.掌握以物为线索展开情节的结构形式◆教学重点难点: 1.重点:本文体现出来的积极向上的思想意义 2.难点:人物形象对塑造整体环境的作用◆教学时数:一课时◆教学过程:一课前自读思考下列问题:(一)1.母子三人为什么要在顾客都散尽后才去北海亭面馆吃
教学目标1.学习小说所表现的面对艰难而不屈服的精神及其社会根源性增强学生的节约意识2.学会分析小说人物形象 3.掌握以物为线索展开情节的结构形式教学重点难点1.重点:本文体现出来的积极向上的思想意义 2.难点:人物形象对塑造整体环境的作用教 法诵读法 问题式导读法 学 法对照比较法教具使用多媒体教学内容与过程教学内容教师活动学生活动复习提问导入新棵1997年受亚洲金融风暴的冲击
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegallerypany LogoClick to edit Master title style一碗清汤荞麦面栗良平.themegallerypany Logo课文导入 一碗清汤荞麦
一碗清汤荞麦面讲读月 日1.能力训练点:通过本文的学习使学生对小说三要素有明确的认识学会阅读小说的基本方法2.德育渗透点:学习主人公面对困难的勇气和团结奋斗的精神重点:小说三要素分析:难点:理解店老板夫妇在小说中的地位与意义第一课时一新课导入:想必大家之前都先预习过了吧今天我们要上的是一篇短篇小说情节很简单但是寓意很深刻这是一篇日本作家写的小说大家都知道日本在二战中失败国内经济一片萧条但
一碗清汤荞麦面讲读月 日1.能力训练点:通过本文的学习使学生对小说三要素有明确的认识学会阅读小说的基本方法2知识目标:体会小说人物形象的真实性复杂性发展性和互动性3.德育渗透点:学习主人公面对困难的勇气和团结奋斗的精神重点:小说三要素分析:难点:体会小说人物形象的真实性复杂性发展性和互动性第二课时一复习导入:小说情节复述二分析主旨讨论:(鼓励学生各抒己见可以有与课文提示不同的见解)点拨:
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