相关文档

• 第1课窃读记.doc

  第1课 窃读记前置作业收获和成长我在预习本课时完成了以下内容（请在已经完成的任务下面自己打一个）任务自我评价小组评价过关奖励（543分）学生字读课文说感受我的见解1《窃读记》一共有 自然段其中我最感兴趣的是第 自然段2读了课文窃读给你留下了怎样的印象说一下的感受或者是你读课文的感受3感受到了窃读的哪些滋味请从课文中找出来4课文中有一处写到了窃读的滋味你找

• 第1课窃读记.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 书籍是人类进步的阶梯一本好书蕴含着丰富的知识和美好的情感阅读一本好书就是跨越时间和空间同睿智而高尚的人对话窃 读 记qiè ——林海音窃在字典中的解释有：①偷盗②暗暗地偷偷地⑴我在一旁窃笑 ( ) ⑵盗窃是一种可耻的行为( )⑶ 《窃读记》是林海音写的( )①②②窃 读 记qiè ——林海音记是指记载描写

• 1课_窃读记.doc

  1课 窃读记　　　　学习目标　　　知识与技能.认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语.　　　情感态度价值观.正确流利有感情地朗读课文把握课文主要内容体会热爱读书的思想感情.　　　过程与方法.重点感悟描写我动作和心理活动的语句体会遣词造句的精妙.难点重点：　　　1. 通过学习记叙与描写的语句体会文中我的心情　　　2. 在教学中渗透对学生的思想教育　　教

• 1课窃读记.doc

  主 讲 备 课 教 案 单元训练重点把握主要内容体会思想感情主备教师李清授课题目1 窃读记有效教育课型平台互动课 时1课时教学目标知识认识7个生字会写14个生字正确读写窃读炒菜等词语能力学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法体会用词的准确生动情感体会窃读的复杂滋味感悟对读书的热爱对求知的渴望并受到感染使读书真正进入学生的生活中教学重点抓住主要内容体会作

• 1课窃读记1.doc

  《窃读记》导学案　　　　　 等级：编制：张妍 审核：城内小学五年级组　 班级：　 　：　　 组别：【学习目标】1认识7个生字会写14个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等扎实掌握文中的生字词2有感情地朗读课文整体感知课文内容3通过独立思考深情朗读小组合作品读精彩语句抓住课文主要内容体会窃读的复杂

• 1.窃读记_第一课时.doc

  南华县沙桥中心学校五年级上册语文参与式教学备课教案课 题 1窃读记 备课教师：共 2 课时 第 1 课时王建聪教学目标认识窃腋等７个生字会写窃炒等１４个生字有感情地朗读课文抓住主要内容体会窃读的复杂滋味.３3学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法 体会用词的准确生动教学方法探讨式 启发式 实物教具学具学习活动 双边互动小组讨论

• 1.窃读记第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1窃读记窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 酸疼 光顾暗喜 支撑 知趣 鼓励 饭碗学习新词好词一起来读一起来分享依依不舍　饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨　舒舒服服 不好意思急

• 1窃读记(第一课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级窃读记 窃1偷2偷偷地3谦指自己比如：窃爱怜之——《触詟说赵太后》 　窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿惧怕

• 1窃读记-第一课时.ppt

  猜谜语 本文以记叙为主属于叙事散文文中的我即本人炒惧酸上下结构 女字底共11画字义：1贪2不满足组词：贪婪比较：梦 梦想 楚 清楚饥饿得肚子发出肠鸣音害怕放心1.窃读可以换成一个什么词 第一部分 2读书有千百种滋味请找出最能体现窃读的复杂滋味的句子 谢谢

• 1窃读记课件.ppt

  窃读记林海音窃读记中的窃是什么意思窃读可以换成哪个词记是什么意思1偷偷偷地2偷读3记叙为何要偷偷地读书 物质上贫穷匮乏精神上渴求读书(1918—2001)原名林含英小名英子原籍台湾苗栗县林海音父母曾东渡日本经商生于日本大阪不久即返台因父亲不甘在日寇铁蹄下生活举家迁居北京林海音即在北京长大1948年回到故乡台湾曾任记者编辑后从事文艺创作她的创作丰富代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》短篇小说集《城南旧