单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 含有中括号的混合运算教学目标:1让学生联系解决实际问题的过程认识中括号 以及中括号在混合运算中的作用掌握含有 中括号的混合运算的运算顺序并能正确进行计算2使学生进一步体会数学与生活的联系产生自主探 索的兴趣获得发现数学结论的成功体验 3培养学生认真严谨的学习习惯 教学重难点: 理解并掌握含有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混合运算教学要求:1理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序并能正角进行计算2使学生在认识和理解运算顺序的过程中进一步积累学习的经验提高解决问题的能力3加强合作交流以展思维能力教学重点:理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序并能正角进行计算教学难点:培养耐心细致的计算习惯并学会检验小明要买5个篮球6个排球已知篮球每个90
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含有中括号的混合运算小学数学四年级(下册)说说下面各题的运算顺序:(1) 84÷68×2(2) (84÷68)×2(3) 84÷(68)×2(4) 84÷(68×2)我列成下面的算式对不对84÷(68)×2这里要先算出美术组的人数列综合算式时就要用到中括号84÷[(68) ×2]===说说下面这组题目的计算顺序:开动脑筋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含有中括号的混合运算苏教版小学数学四年级下册说出下列各题的运算顺序然后计算 60÷(4 2× 3 ) 60 ÷ 4 2 ×360÷(42)×3思考 同样的数字同样的运算符号为什么算出的结果不同呢 的确()是一个很特殊的数学符号它可以改变算式的运算顺序 含有小括号的算式中要先算小括号里面的再算小括号
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级`含有中括号的混合运算说出下列各题的运算顺序然后计算60÷42×360÷(42)×360÷(42×3)练习同样的数字同样的运算符号为什么算出的结果不同呢思考的确()是一个很特殊的数学符号它可以改变算式的运算顺序含有小括号的运算顺序:含有小括号的算式中要先算小括号里面的如果小括号中有乘除法和加减法要先算乘除法再算加减法只有乘除法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级`含有中括号的混合运算说出下列各题的运算顺序然后计算60÷42×360÷(42)×360÷(42×3)练习同样的数字同样的运算符号为什么算出的结果不同呢思考含有小括号的运算顺序:含有小括号的算式中要先算小括号里面的如果小括号中有乘除法和加减法要先算乘除法再算加减法只有乘除法或只有加减法要从左到右依次计算我们组有男生8人女生6人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级数学下册含有中括号的混合运算说出下列各题的运算顺序然后计算 60÷(4 2× 3 ) 60 ÷ 4 2 ×360÷(42)×3思考 同样的数字同样的运算符号为什么算出的结果不同呢 的确()是一个很特殊的数学符号它可以改变算式的运算顺序 含有小括号的算式中要先算小括号里面的再算小括号外面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标1掌握四则混合运算的运算顺序并能进行正确熟练的计算2学会用多种策略解决问题3小组合作安静有序结论:含有中括号的混合运算顺序在一个算式里既有小括号又有中括号要先算小括号里面的再算中括号里面的说出下面各题运算顺序 (1)60÷42×3 (2)(60÷42)×3 (3)60÷(42×3) (4)60÷[( 42)×3 ]
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级含有括号的混合运算苏云云学习目标1掌握含有括号的混合运算的运算顺序2会解决一些实际问题 认真看课本10页到11页内容学习例4(看图看文字算算写写)重点看含有括号的混合运算的运算顺序在学习例4时思考:1怎样计算呢每步都有什么意义2有几种列式方式3尝试总结归纳出在有括号的混合运算中的运算顺序5分钟后比谁能正确地做出与例题类似的
含有中括号的混合运算教学目标:1.让学生联系解决实际问题的过程认识中括号以及中括号在混合运算中的作用理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序并能正确地进行运算2.让学生经历认识和理解混合运算的运算顺序的过程进一步体会数学与生活的联系产生自主探索的兴趣获得发现数学结论的成功体验3.培养学生独立解决问题的意识和认真严谨的学习习惯教学重点:掌握含有中括号的混合运算的运算顺序教学难点:理解中括号的
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