相关文档

• 考研英语二图表作文课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考研第五讲-图表作文图表作文—大纲解读1.英语二：图表作文是复习重点 满分15分2.字数要求：150词以上3.真题回顾：2010：不同类型国家入网数量的变化2011：国内轿车市场的部分品牌份额示意图图表作文—种类1.table 表格:标题表头侧目主体图表作文—种类2.pie chart 饼状图表示总量和各分量之间的百分比关

• 高考英语图表作文课件.ppt

  651733句式：We can see from the graph that…From the table we can find out that…As can be seen from the chart that…As is shown in the chart the production last month rose…As is described in the chart…Ther

• 高考英语图表作文（公开课课件）.ppt

  We will learn in this class how to : APercentage of Average Family Expense in 2000Fooddrink221995200313100　　 增加(v.) : increase… 减少(v.) : reduce… 稳定(v.) : stay…. 变化(adj adv.)

• 考研英语二图表作文结构.doc

  一图表作文结构 第一段：描述图表1.引出图表2.描述图表大致内容3.具体描述图像 第二段：现象的原因产生1.原因产生总起句2.具体原因（原因1原因2） 第三段：总结好的趋势坏的趋势二万能模板 第一段：描述图表 1.引出图表：When ites to peoples concerning in their leisure timeit is nothing but an in

• 高考英语图表作文.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 图表作文在高考中图表类写作经常出现其内容上多为中学生日常生活中熟悉的生活经历以及社会热点图表类作文多以说明文和议论文为主要求考生根据所给的图表数据及标题进行分析研究阅读其中的文字和说明弄清各种信息之间的关系提炼和确定出文章的中心思想然后进行分析概括和归纳 注意：(1)图表和数据内容不一定要全部描述(2)善于抓住总的规律趋势归

• 高考英语图表作文.ppt

  书面表达 (满分20分)假如你叫Jim Lee,你最近对你们学校100名同学（男女各半）进行了上网目的的调查。现将调查结果（如下表所示）用英语给某报社的编辑写一封信，报告此事。注意：1 报告应包括图表所示全部内容，但可以不涉及具体数字。2．叙述过程中可以适当添加评语（120字）3．词数120左右。 4．提示词：作调查make a survey1 看新闻2、发电子邮件 3、聊天 4、学习 5、玩游戏

• 考研英语真题图表作文.doc

  1997年考研英语真题作文 Directions: A. Study the following set of pictures carefully and write an essay in no less than 120 words. B. Your essay must be written clearly on the ANSWER SHEET. C. Your essay sho

• 考研英语图表作文写作模式.doc

  一第一段写作　　图表作文有表格(table)柱形图(bar chart)饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分后三种都属于图表的范畴(chart)不管是chart还是table都需要进行描述一般放在文章的第一部分长度宜适中描述数据我们要首先看看是几个变量(A)每个变量有几个数据(B)不妨以AB表示　　如果只有一个变量有三个数据　　As can be seen clearl

• 英语图表作文.ppt

  模板一Directions: Write an English position in over 120 words according to the chart and instructions given in Chinese. 根据图表 简要描述某市近年每百用户增长情况并试分析其增长的原因More and more people have mobile phones i

• yjh201110202010年高考英语备考-图表类作文写作方法[课件].ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何进行图表式作文写作 此类题目基本不要求考生对写作内容进行发挥主要将所给信息用５个句子完整准确连贯的表达出来. 实际上就是翻译连词成句扩句成文．主要考查同学们三方面的能力:信息处理或整理的能力 [如信息之间能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等]B. 组词造句能力 [如内容和语言表达的准确性和合适性]C. 连句成文能力