课题: 那树 编制人:胡茂华 审核人: 包科: 使用方法及说明:本课建议两课时在学生充分阅读课文的基础上独立完成导学案然后交流展示点评评分 学习目标:1.正确认识人与自然的关系2.整体把握课文内容探究课文的主旨3.理解托物寓意的创作手法品味文章的艺术性逐步培养学生的散文鉴赏能力4.揣摩语言体味关键语句的深层含义培养语感5.正确认识
《那树》导学案备课人:初2009级语文备课组 李亚梅课前预习学案 预习目标:1反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象2品味文中精妙的语段理解的思想感情 3联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 预习内容:1浏览课文用笔划出文中出现的生字词以及在浏览的过程中发现的不容易读的长句子和优美的词句2用自己的语言说说那是一棵怎样的树3大地上最悦目的颜色是绿色大地上站立最大
《那树》导学案年级:九年级下科目:语文体裁:散文学习目标:1.反复朗读课文把握课文内容感知老树形象 2.品味语言理解的思想感情 3.联系生活身边绿色正确认识发展与环保的矛盾树立正确的环保观念 学习重点:1.了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运品味语言理解的思想情感 2.掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果 3.联系生活身边正确认识发展与环保的矛盾树立正确的
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《那树》学案 班级 课型 讲读课学习目标 1.反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象 2.品味文中精妙的语段理解的思想感情 3.联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 一链接 1.走近 王鼎钧台湾当代作家1927年生14岁开始写诗16岁写成《评红豆诗人的诗》王鼎钧创有短篇小说长篇小说散文随笔杂文小品电视剧本影评小说批
10那 树教师寄语:日日行不怕千万里常常做不怕千万事 ——《格言联璧·处事》教学目标:1.反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象 2.品味文中精妙的语段理解的思想感情? 3.联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 基础知识:1.给下列划横线的字注音 佝偻( ) 倒坍( ) 紊乱( ) 踝骨( ) 引颈受戮(
10 二泉映月第一课时 明德小学 五年级 组 教学目标:一.学会本课的生字认识一个多音字理解由生字组成的词语二.能正确流利有感情地朗读课文三.了解《二泉映月》的创作背景预学一.围绕课题质疑看到课题你提出哪些问题我的问题:1_______________2_______________二.带着问题自读课文借助拼音读准字音读通句子三.画出生字词工整地写在田字格里四.认读生字
《10 杨氏之子》导学案学习目标:1.学习掌握文中的3个生字结合注释理解词句了解故事大概内容能正确流利地朗读课文 2.仔细品读人物之间的对话揣摩问与答之间的相互关系结合应声未闻等词语体会杨氏之子应对语言的巧妙和他的机智聪慧 3.有感情地朗读课文特别要读出不同人物的语气和性格品质4.通过古今文对照背诵课文学习重点:(1)根据句子的意思译成白话文(2)杨氏之子的回答未闻孔雀是夫子家禽的巧妙之处
课题《那 树》课型课时2编号02主备人使用时间教学目标1了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运理解的思想情感2掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果3正确认识发展与环保的矛盾树立科学的发展观教学重点掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果教学难点揣摩语言体味关键语句的深层含义资源准备课本 导案板书设计教后反思检查记录教学过程板题示标导语:上节课我们了解课文
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