《王二小》教学设计教学《王二小》应该引导学生通过看图和学文熟悉课文的语言文字了解王二小的事迹激发学生崇敬英雄学习英雄的感情为此可以这样安排教学过程 一由图入文讲英雄的故事 1.整体感知将文中的四幅插图以投影的形式出示同时播放《歌唱王二小》的乐曲此时教师范读课文读后让学生说说:图中出现了哪些人物王二小是什么人 2.看图说话先指导学生逐一观察插图说出插图的内容然后要求学生将四幅图的内容
沙山子小学一年级语文下册 《王二小》教学设计?执教人:丁新梅教材分析:《王二小》这篇课文描写了抗日战争时期儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的故事赞颂了王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢和不怕牺牲的精神课文配有三幅插图图文紧密结合教学目标:1理解一边……一边……并能运用初步理解把字句和被字句的区别2正确流利有感情的朗读课文在读中领悟小英雄的行为表达出对小英雄的崇敬之情3学习王
《王二小》教学设计授课教师:褚雪芳教学目标:1.认识:王助哨等14个生字会写王从等6个字2.能正确流利有感情地朗读课文并能理解内容初步理解把字句和被字句的区别3.在读中领悟小英雄的行为表达出对小英雄的崇敬之情学习王二小那种智勇双全不怕牺牲的精神培养学生从小树立热爱祖国珍惜现实生活的思想感情教学重点:1.自主识字写字2.有感情地朗读课文交流感受体会二小的机智勇敢不怕牺牲的精神课时安排:2课时课
23《王二小》教学设计教学目标:1认识王助等14个生字会写王从等6个字2正确流利有感情朗读课文在读中领悟小英雄的行为表达出对小英雄的崇敬之情3学习王二小机智勇敢的好品质体会今天幸福生活来之不易教学重点:正确流利有感情地朗读课文边读边体会王二小的机智勇敢从而更加珍惜今天的幸福生活信息:1收集到的小英雄图片2有关王二小带路的视频3投影课件《歌唱二小放牛郎》歌曲教学时数:两课时教学过程:第二课
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《小英雄王二小》教学设计之一教学目标1.运用综合的识字方法认识14个生字写好7个生字培养学生立识字合作识字的能力 2.正确流利有感情地朗读课文3.收集熊猫的图片能根据课文内容为大熊猫涂色教学重难点7个生字词渗透性识字教学方法讲读法情境法表演法 教具准备课文插图的放大挂图《歌唱王二小》的录音磁带配乐课文朗读磁带教学课时二课时教学过程第一课时一创设情景导入新课首先教师提问:小朋友你们爱听音乐
《小英雄王二小》第二课时教学设计大冶市新街小学 汪昭华一教学目标: 1.了解王二小的英雄事迹领悟小英雄爱憎分明机智勇敢的精神激发学生对小英雄的崇敬之情 2.认识军根敌等14个生字会写灭面听就员声边8个生字理解根据地扫荡等新词 3.正确流利有感情地朗读课文二教学重难点: 了解王二小的英雄事迹领悟小英雄爱憎分明机智勇敢的精神激发学生对小英雄的崇敬之情 三课前准备: 多媒体
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