以权利制约权力——社会主义法律体系与基本权利立法实践的发展 到2010年形成中国特色社会主义法律体系是1997年中共十五大在确立依法治国方略时明确提出的立法工作总体目标也是建设社会主义法治国家的基石性平台这一目标的提出为近十几年来中国的立法实践及法治建设作出了明确的规划2011年3月十一届全国人大四次会议宣布截至目前我国已制定宪法和现行有效法律237件行政法规699件地方性法规8600多件{1}
顾昕:以社会制约权力——达尔的多元主义民主理论与公民社会理念发布时间:2012-05-07 10:33 : =11keyword=顾昕starttime=-1channeltype=-1orderby=sortrankkwtype=1顾昕 字号: javascript:FontZoom(18)大 javascript:FontZoom(16)中 javascript:Font
控制权力还是控制权利2005年12月26日第十届全国人大常委会第十九次会议对《中华人民共和国行政强制法草案》(以下简称《行政强制法(草案)》)进行了分组审议之后该法被列入《全国人大常委会2006年立法计划》对于该法的制定无论行政机关还是公民都报以较高期望前者认为行政强制法生效后行政机关实施行政强制就有了法律上的根据这样可以有力地保障行政权而后者则寄希望于该法能对行政强制权行使进行有效规范和限制从而
权力是一把双刃剑 权力的善用可以兴国兴邦 权力的滥用却会祸国殃民权力缺乏制约 必然导致专断独裁 导致腐败缺乏制约的权力所以腐败 既跟权力本身的负面特性有关 也跟掌权者所具有的人性弱点有关 权力的制约表现为两种形式 :其一是自律 即掌权者对权力的自我约束 其二是外律 即通过制度约束权力外律又有两种方式 :一是通过民主 以权利制约权力 二是通过分权 以权力约束权力分立的权力通过彼此制约而达致的动
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权力的制约与监督一权力制约理论的历史演变权力制约原则是资本主义国家的分权制衡原则与社会主义国家的权力监督原则的总称其存在的历史基础和现实前提是国家与社会的分离社会成员获得了私人意义上的市民(居民)和公意义上的国家公民两种身份一方面他们为了培养独立和健全的人格保留自律的空间要求限制国家权力的恣意另一方面他们为了满足和实现自我利益要参与公共决策和公共事务管理并在这种过程中监督制约评判和公共权
《儿童权利公约》(Convention on the Rights of the Child) 1989年11月20日第四十四届联合国大会以第25号决议通过1990年9月2日生效截至1997年1月1日缔约国为188个 联合国成立以来儿童的幸福和权利始终是它关心的一个主要问题联合国最初采取的行动之一就是于1946年12月11日设立了联合国儿童基金会1948年联合国大会通过的《世界人权宣言》承认儿
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权利与权力的区别:权利与权力是两个不同的概念前者属于法律上的概念后者则属政治上的概念两者存在密切的联系:一方面权力以法律上的权利为基础以实现法律权利为目的权利作为一种法律上的资格又制约着权力的形式程序内容及过程各个方面另一方面某些法律上权利的实现依赖一定的权力的行使两者也存在一定的一致性如都以追求一定的利益为目的都有相应的法律上的规定和限制要求 1.权利的基本含义 权力与权利在英文中被称为powe
权利与权力其意思区别在哪里 权利与权力是两个不同的概念前者属于法律上的概念后者则属政治上的概念 权力是一个政治概念一般是指有权支配他人的强制之力它总是和服从联结在一起任何社会都是一定的权力和一定的服从的统一权力有两层含义:一是政治上的强制力量如国家权力就是国家的强制力量像立法权司法权行政权等二是职责范围内的支配力量它同一定的职务相联系即有了一定职务就有了相应的某种权力如行使大会主席的权力权利
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