图形与几何总复习一、观察物体(三)p116 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。(1)下面的图形是聪聪从上面看到的,它们分别是从哪个图形 的上面看到的?将序号写在括号中。③②①(2)①、②、③的体积分别是多少?①的体积是③的体积的几 分之几? (3)如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体,每个图形至少再需要多少个小正方体?(4)你还能提出什么数学问题并能解答吗?一、观察物体(三)从
总复习课 题第九单元 第一课时 总复习——因数与倍数教学内容教材第115页117的内容及第118119页练习二十八第第l4 题 教学目标知识与技能1.通过整理与复习使学生巩固因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2.掌握2 3 5 的倍数的特征掌握求因数倍数最大公因数和最小公倍数的方法逐步培养学生的抽象思维能力过程与方法经历整理因数与倍数有关知识的过程使学生巩固因数倍数质数合数等概
五年级下册图形与几何领域专项练习(一) : PAGE : PAGE 1一填空1. 钟面上3时30分时针与分针组成的角是( )角9时30分时针与分针组成的角是( )角2. 把一个长宽分别是15厘米和10厘米的长方形拉成一个一条高为12厘米的平行四边形它的面积是( )平方厘米3. 一个长方体水箱从里面量长是45厘米宽是20厘米里面的水面高度为12厘米把一块石头放入水中水面
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五年级下册图形与几何领域专项练习(二)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向1同一个物体的位置对于不同的观测点来说所描述的位置是( )的不同2上海在北京的南偏东30°的方向上也可以说上海在北京的( )的方向上东偏南60°3上海在北京的南偏东30°的方向上那么北京在上海的( )的方向上北偏西30°4确定一个点的位置要根据( )和( )两
新人教版数学四年级下册第九单元数学广角 —— 鸡兔同笼执教:文峰中心小学 张少蓉例 1笼子里有若干只鸡和兔从上面数有8个头从下面数有26只脚鸡和兔各有几只方法二:假设笼子里都是兔 8 ×4=32(只) 32 -26=6(只)鸡:6÷2=3(只)兔:8 -3=5(只)答:鸡有3只兔有5只
新人教版数学四年级下册第九单元数学广角 —— 鸡兔同笼执教:文峰中心小学 林杰湧你知道吗《孙子算经》是重要的古代汉族数学著作约成书于四五世纪也就是大约一千五百年前生平和编写年不详传本的《孙子算经》共三卷卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法卷下第31题可谓是后世鸡兔同笼题的始祖后来传到日本变成龟鹤算 雉(zhì)-- 鸡笼子里有若干只鸡和兔从上面数
新人教版四年级下册数学第九单元鸡兔同笼段粉叶一情境创设揭示问题 问题: 笼子里有若干只鸡和兔从上面数有8个头从下面数有26只脚鸡和兔各几只二自主探究解决问题问题:解决这个问题我们可以用怎样的方法呢预设:画图法 枚举法 列表法 ……监控:你可以从上面的方法中选择也可以用自己的 方法解决这个问题(一)独立思考尝试
新人教版数学四年级下册第九单元数学广角 —— 鸡兔同笼执教:文峰中心小学 朱聪英1.有龟和鹤共有40只龟的腿和鹤的腿共有112条龟鹤各有几只方法一:假设都是鹤 40×2=80(只) 112-80=32(只) 龟:32÷2=16(只) 鹤:40-16=24(只)方法二:假设都是龟 40×4=160(只) 160-112=48(只)鹤:48÷2=24(只)龟:40-
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