第二十四节 列方程解应用题——打折销售【知识要点】 商品打折销售中的相关关系式. (1)利润=售价-进价 (2)利润率== (3)打折销售中的售价=标价×注:商品打折出售:按标价的出售. (4)售价=成本利润=成本×(1利润率) (5)利润=成本×利润率【典型例题】例1. 初一年级的小刚和小强在讨论利润率的问题.小刚说:我的商品A进价是1600元按标价2000元的9折销售我的商品
课 题列方程解应用题—打折销售问题教 师陈丽娜教 学目 标1了解销售问题学习掌握利润成本售价之间的数量关系2经历运用方程解决实际问题的过程总结运用方程解决实际问题的一般方法3体验生活中的数学的应用与价值感受数学来源于生活感受数学与人类生活的密切联系激发学生学数学用数学的兴趣.教 学重难点重点:根据打折销售这一问题情境中的数量关系列出一元一次方程能运用方程解决实际问题难点:从利润成本售价之间的数量关
第二十七节 列方程解应用题1.粮店运进大米和面粉共3000千克其中大米比面粉的2倍多600千克粮店运进面粉多少千克2.一辆客车和一辆货车从相距273千米的两地同时出发相向而行小时后相遇已知客车每小时行42行米货车每小时行多少千米3.小琴买了3个小练习本和6个大练习本共用了元已知每个大练习本比小练习本贵元大小练习本每本各多少元4.图书馆新买进4000本书其中文艺书占30后来又买进一批文艺书后文艺书
列方程解应用题——打折销售应用题【知识要点】 1.商品打折出售:是按标价的出售 2.商品利润=商品售价-商品成本价. 3.商品的利润率= 4.商品的销售额=商品销售价×商品销售量 5.商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量 6.市场经济型题可先抽象成熟悉的数学问题然后利用所学知识对问题进行分析归纳从而使问题迎刃而解【典型例题】例1 白玉兰商店把某种服装成本
应用一元一次方程——打折销售贺兰四中 杨燕荣一教学目标:??1?理解售价标价利润利润率成本价等概念以及它们之间的关系进一步经历运用方程解决实际问题的一般过程2???能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行归纳和类比培养学生思考探究分析问题的能力培养学生数学学习的自信心二教学重点和难点:重点:运用一元一次方程解决打折销售问题归纳出列方程解决实际问题的一般步骤难点:理解打折销售中的数量关系并
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 应用一元一次方程——打折销售学习目标:1.进一步经历运用方程解决实际问题体会运用方程解决实际问题的一般过程.2.掌握销售过程中的等量关系.3.提高学生找等量关系列方程的能力培养学生的抽象概括分析和解决问题的能力学会用数学的眼光去看待分析现实生活中的情景.重点:1.如何从实际问题中寻找等量
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 应用一元一次方程——希望工程义演一学习目标1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系初步认识合理选元的重要性. 2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题. 3.能借助图表分析复杂问题的数量关系建立方程解决实际问题并进一步体会数学与现实生活的紧密联系培养学习数学的兴趣二.重难点: 进一步
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级(上)第十二讲:列方程解应用题小学应用题训练营★基础知识会用字母表示数. 用式子表示数量关系.弄清数量间的相等关系 .方程中未知数与已知数处于一个平等的地位.★基础知识等式的定义.方程的定义.方程与等式的关系.方程的解.解方程.(和-差-积-商的关系)★基本思路审设找列解验答.设未知-找数量-拉关系-摆天平-列方程-求答
§应用一元一次方程—— 打折销售中宁六中 王月霞教学任务分析 本节课是北师大版七年级上册第五章一元一次方程第五课时的内容本节课以打折销售问题为例展开探索关键在于搞清成本售价标价利润利润率之间的关系.分析打折销售问题中的数量关系建立数学模型并用方程最终解决实际问题.使学生进一步领悟到列方程解决实际问题的关键是找到等量关系.由于打折销售问题是学生日常生活中常见的问题在课前安排学生进行一次社会
数 学新课标(BS) 七年级上册第五章 一元一次方程5. 4 应用一元一次方程 ——打折销售探究新知探究新知新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究5. 4 应用一元一次方程——打折销售 活动1 知识准备探 究 新 知 在生活中我们经常看到商场搞促销活动特别是换季的时候过时的一些服装旁边写着打七折你知道打七折是什么意思吗[答案] 打七折就是按标价的十分之七或百分之七十进行销售.
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