2010至2011学年第二学期英语科教学工作计划:XXX年龄:XX性别:X民族:X所教学科五年级英语一班级概况分析:我们班有学生35人多数学生具备一定的听说读写的能力但也有一部分学生基础差上课积极性不高但儿童可塑性很大只要充分激发他们学英语的兴趣相信他们能学好英语二教材分析: 本教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验博采众长形成了本套教材特有的编写体系本套教
PEP小学英语五年级教学计划教材分析:本册教材学生用书分学习用书和活动手册两本学习用书共6个单元2个复习单元每个单元分ABC三个部分共12页复习单元为6页AB两部分主要教学单词和对话通过各种形式教学生字和单词并培养学生的阅读能力C部分作为扩展内容主要通过填色画图填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言通过听力活动评价学生的学习效果活动手册配合学习用书一起使用教材编写思路:以话题为纲交
PEP小学英语五年级(下)教学计划 学情分析:五年级的学生经过两年半时间的英语学习已经具备一定的语言能力会话能力和用英语交际的能力也积累了150 来个四会单词或词组会听说认读好些单词和词汇上册时班级里就有三分之一的学生可以背诵每篇课文可见这届学生的底子还是不错的教材分析:本册教材学生用书分学习用书和作业本两本.学习用书共6个单元2个复习单元.每个单元分A
PEP小学英语五年级英语下册学期计划一学生情况分析五年级共有37名学生他们已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣二教材分析五年级下册学生用书Lets? learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的
#
PEP小学五年级上册英语教学计划五年级上册教学计划 岳林中心小学 蒋幼敏 一????? 教材内容 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第五册)》(PEP? PRIMARY? ENGLISH? STUDENTS? BOOK 5)本册教材分为六个单元两个复习单元 内容安排 单元题目话题Unit 1My new teachers Appearance characterUnit
北城小学五年级英语下册教学计划车永玲一指导思想全面贯彻三个面向战略指导思想渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨以培养创新精神和实践能力为重点充分发挥学生的潜能提高学生的全面素质和自学能力二学情分析五年级我带三个班每班学生数均在55左右多数学生已学过两年多的英语具备了一定的听说读写英语的能力但由于生源流动性大导致学生学业成绩两极分化严重加之教材难度偏大教学目标的达成难度比较大因此
小学英语PEP五年级下册教学计划李春林2013年3月5日一教学目标和内容本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣培养他们的英语学习的积极态度使他们初步建立起学习英语的自信心培养学生一定的英语学习语感和良好的语音语调.书写基础以及良好的英语学习习惯使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造力.适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一
PEP小学英语五年级上册教学计划:石堰小学 王正金-一指导思想认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法培养学生能力提高教学效率二教学任务:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一
PEP小学英语五年级上册教学计划一学情分析五年级的学生已经学了两年英语有一定的经验和基础由于他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈尤其有着很强的表现欲因此教学中应采取灵活多样的教学形式二教材分析 本教材难易度合理过渡平稳主要采用的是Total Physical Response教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语本教材按照每单元三课时编排每单元包含九个部分:第一部分
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报