大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2_2.doc

    课题2原子的构成【教学目标】 1.知识与技能: (1)、了解原子是由质子、中子和电子构成的;(2)、初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。 2.过程与方法:(1)、充分利用教材提供的图、表等,借助模型、多媒体等教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工;(2)、通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。 3.情感、

  • 2_1.doc

    原子的构成课题2 原子的构成教材分析和设计思路:人教版(上册)第四单元课题1。物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一,原子的构成又是学生对微观世界的第二次接触。本课题主要是在学生学习分子、原子的概念的基础上深入探究原子的内部构成及介绍相对原子质量。为了对学生进行爱国主义教育,介绍为相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国科学院院士张青莲教授。学情分析 学生在前面三个单元学到的微观知识有限,对原子的构

  • 2.doc

    课题2 原子的构成一教学目标1.知识与技能(1)了解原子是由质子中子和电子构成的(2)初步了解相对原子质量的概念并会查相对原子质量表(3)进行世界的物质性物质的可分性的辩证唯物主义观点教育2.过程与方法(1)充分发挥学生的空间想象力(2)学习运用对比归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁(3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感3.情感态度与价值观(1)对学生进行世界的

  • 第3单元2_.doc

    第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的构成从容说课本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍相对原子质量。由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。为了对学生进行爱国主义教育,教材还介绍了为相对原子质量的测定作出

  • 第3单元2_.doc

    第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的构成从容说课本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍相对原子质量。由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。为了对学生进行爱国主义教育,教材还介绍了为相对原子质量的测定作出

  • 第3单元2_.doc

    第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的构成从容说课本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍相对原子质量。由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。为了对学生进行爱国主义教育,教材还介绍了为相对原子质量的测定作出

  • 第3单元2_.doc

    第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的构成从容说课本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍相对原子质量。由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。为了对学生进行爱国主义教育,教材还介绍了为相对原子质量的测定作出

  • 第3单元2_.doc

    第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的构成从容说课本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。第一部分重点介绍原子的构成,同时介绍了原子不显电性的原因,然后又形象的介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。第二部分介绍相对原子质量。由于原子很小,它的质量也很小,所以书写和使用都不方便,于是采用相对原子质量来表示原子的质量。为了对学生进行爱国主义教育,教材还介绍了为相对原子质量的测定作出

  • 2_.doc

    课题2 原子的结构教学目标(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的;(2)知道原子核外电子是分层排布的;(3)了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子;(4)了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。(5)初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。教学重点:构成原子的粒子间的关系。教学难点:相对原子质量的概念形成。教学过程一、原子的构成1897年,汤姆生发现了电

  • 2_.doc

    课题2 原子的结构教学目标(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的;(2)知道原子核外电子是分层排布的;(3)了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子;(4)了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。(5)初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。教学重点:构成原子的粒子间的关系。教学难点:相对原子质量的概念形成。教学过程一、原子的构成1897年,汤姆生发现了电

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部