相关文档

• 第六章激励.ppt

  对人的认识激励过程激励理论影响激励的因素从根本上说人是由社会需要而引起工作动机的并且通过与同事的关系而获得认同感工业革命与工业合理化的结果使工作本身失去了意义因此只能从工作上的社会关系去寻求意义员工对同事们的社会影响力比对管理者所给予的经济诱因及控制更为重视员工的工作效率随着上司能满足他们社会需要的程度而改变性无善无不善也性如湍水也决诸东方则西流决诸西方则东流人性之无分于善不善也犹水之无分于东西也

• 第六章激励.ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第六章 激励第一章(管理概述) 凡将举事令必先出日事将为其赏罚之数必先明之

• 第六章激励.ppt

  #

• 第六章_激励.ppt

  第六章激励 教学内容： 激励的涵义 激励的原则和方式 常见的激励理论第一节激 励 概 述第二节激 励 理 论 第三节案例第六章激励第一节激励概述一、激励的含义及功能二、激励的心理机制三、激励的原则 四、激励的基本形式 一、激励的含义及功能1．激励的含义与实质所谓的激励，是指人类的一种心理状态，它具有加强和激发动机，推动并引导行为的目标的作用。 2．激励在管理的功能 （1）有助于激发和调动员工的工作

• 第六章_激励.ppt

  第六章 激励 本章学习要点：?了解激励的概念，激励产生的过程 ?掌握激励的相关理论 ?理解经济人、社会人、自我实现人以及复杂人的人性理论 ?了解激励的方法和技巧故事：激励的力量故事：在新泽西州市郊的一座小镇上，有一个由26个孩子组成的班级，他们都有不光彩的历史：吸毒、进管教所、堕胎等，家长对他们已经无能为力了。一个叫菲拉的女教师担任了他们的辅导教师。新学年开始，她没有像其他老师一样训斥他们，而是出

• 第六章-激励理论.ppt

  1944年卢因首先用群体动力学这个术语来表示群体中人与人之间相互接触相互影响所形成的社会秩序关于人的行为的场论 专制方式：个人决策要求群体服从群体成员爱争吵和攻击有的完全依附于者不在群体活动停顿取得中等效率民主方式：鼓励成员参与决策主要进行调解和仲裁成员友好者和成员关系自由自在不在工作能平稳持续自由放任方式：低估作用情报交换站向成员提供和情报不进行控制工作进

• 第六章、激励.doc

  #

• 第六章行为与激励.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 行为与激励主讲人：福建工程学院 戴雯我能令你做任何事情的惟一途径是：把你想要的东西提供给你 ——戴尔·卡耐基 　你无法推任何人上阶梯除非他本人爬上去

• 第六章_激励与管理.ppt

  二激励的过程 人类行为模式---个体需要--）--行为---目标（反馈实质是处理三类变量 刺激变量----刺激条件 自然 社会环境 （内外诱因目标） 机体变量--- 个体特性 性格 动机 （需要动机） 反映变量----行为变化第二节 内容型激励理论意向当前能解决的需要 人的总需要综合分析 目标需要满足54321 二双因素理论 （一）?? 双因素理论的提出 美国的心理

• 第八章 激励.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级引子(一) 一条猎狗将兔子赶出了窝一直追赶它追了很久仍没有捉到 羊看到此情景讥笑猎狗说：你们两个之间个子小的反而跑得快得多 猎狗回答：你不知道我们两个跑的目的是完全不同的我仅仅为了几根骨头他却是为了性命 这话被猎人听到了猎人想：猎狗说的对啊我要是