相关文档

• 2B小壁虎借尾巴_观察回溯_杨婷.doc

  #

• 2B名人故事__观察回溯_杨婷.doc

  #

• 小壁虎借尾巴.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小壁虎借尾巴》教学设计教学设计思路通过拼读比较组词书写掌握本课生字新词通过对课文的朗读来理解课文内容通过图文结合学习课文了解动物尾巴的作用教学目标1．知识目标(1)认读本课16个生字会写本课6个生字(2)正确流利地朗读课文(3)理解课文内容

• 小壁虎借尾巴.doc

  17．小壁虎借尾巴教学目标： 1 通过阅读了解动物的尾巴的特点以及它们的尾巴的作用知道小壁虎的尾巴有再生的作用 2 能有感情的朗读课文读出小壁虎尾巴挣断后的难过和长出新尾巴的高兴教学过程:一导入1谈话师：同学们你们喜欢看电视吗 老师猜你们最喜欢看的是动画片对不对 今天老师带来了一个非常有趣的动画片想看吗﹖2师放《小壁虎借尾巴》的动画但没有声音　3师：好看吗﹖你们觉得很完美了吗﹖

• 《小壁虎借尾巴》.doc

  《小壁虎借尾巴》教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一揭示课题复习旧知二学习课文第三四五段三学习67自然段四演练加深理解五总结课后延伸教学课题教学方面：正确流利地朗读课文能够表演这个故事?2理解课文内容了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点教育方面：1 培养学生好学好问的良好习惯2 激发学生热爱动物的热情发

• 小壁虎借尾巴.doc

  小壁虎借尾巴 通河二小 王英课时要求：学习3—6节仿编故事教学过程复习巩固上节课我们学习了第26课小壁虎借尾巴的第12节大家再看看动画用因为……所以……的句式说说小壁虎为什么要借尾巴学习3—6节过渡：是啊没有尾巴多难看所以小壁虎想去借尾巴1看它都爬到哪些地方找谁借尾巴了(多媒体)出示(3幅图)说一说

• 小壁虎借尾巴.doc

  《小壁虎借尾巴》说课稿学校：韩村中心校教师：马俊英 教材分析《小壁虎借尾巴》是人教版小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文是一篇科普通话课文借助形象化拟人的手法通过小壁虎向小鱼老牛燕子借尾巴的故事讲了鱼牛燕子壁虎尾巴的特点及作用文章生动有趣把小动物有礼貌和他们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生符合一年级儿童的年龄特点是向学生进行科普教育发展学生观察能力审美能力朗读能力想象能力的好教材学生分析

• 小壁虎借尾巴.doc

  教学要求：　　1学会本课10个生字和用生字组成的新词会用部分生字口头组词扩大词汇量　　2培养学生能正确流利有感情地朗读课文和看图说话的能力　　3理解课文的意思了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点　　4向学生进行礼貌教育　　教学重点难点：　　了解小鱼黄牛燕子尾巴的功能难点是理解壁虎尾巴的功能及可以再生的特点　　课前准备：　　录音机磁带投影仪幻灯片(或挂图)4幅壁虎小鱼黄牛燕子

• 小壁虎借尾巴.doc

  《小壁虎借尾巴》说课稿　《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话他处于人教版小学语文一年级下册第四单元本单元教材以夏天为专题组织材料内容丰富既有写夏天美景的又有写夏天情趣的学习本组教材要引导学生走进大自然走进社会走进生活大让学生主动识字注意积累学生可在本组教材学习过程中体会夏天的美好感受夏天的情趣《小壁虎借尾巴》这篇课文借助拟人的手法通过小壁虎向小鱼老牛燕子借尾巴的故事讲了几种动物尾巴的特点揭示了

• 小壁虎借尾巴.doc

  《小壁虎借尾巴》教学设计反思教学内容：教科版语文一年级下册教学目标： 1.知识能力目标：会认15个生字能有感情地朗读课文读好对话的不同语气初步了解一些动物尾巴的作用及特点培养学生的阅读能力朗读能力及自学合作学习能力 2.过程方法目标：经历阅读分角色朗读等感知课文内容 　　3.情感态度价值观目标：对学生进行礼貌教育 　　 　　教学重点： 　　分角色朗读课文及感知动物尾巴的作用 　　 　　教学难