四年级pep下册英语第六单元 At a farm 第一课时教学设计第一课时教材分析 Lets learn(A)部分呈现的是一幅农场图 图中引出了本课要求重点掌握的单词sheephencowhorsegoatlamb图中girl和farmer的问答:What are they They are goats.是在农场情境图中产生的目的是让学生通过看图问答巩固所学的动物名词同时了解并掌握这些单词
基本信息课题PEP小学英语六年级下册Unit2 Part B Lets learn及工作单位 游陆莲 ?韶关市浈江区执信小学教材分析本单元的教学内容主要是围绕看病就医和描述心情两个话题展开本单元的教学重点之一是使学生掌握如何用英语表达心情并能简单陈述原因重点句型有:Whats the matter How do you feel How does she he feel
PEP小学英语四年级下册Unit6 Part A第一课时教学设计榆树学校:毛海霞一教学目标1)知识目标:能够听说认读本课时的六个单词能够听懂指示语并做出相应的动作2)能力目标:能够听懂句型What are they作出简单的回答They are…3)情感目标:激发学生学习英语的兴趣使学生积极参与语言交际活动树立爱护动物的意识二教学重点难点1)本课重点:掌握有关农场常见牲畜的名称hen la
PEP小学英语四年级下册Unit6 Part A第一课时教学设计一教学目标1)知识目标:能够听说认读本课时的六个单词能够听懂指示语并做出相应的动作2)能力目标:能够听懂句型What are they作出简单的回答They are…3)情感目标:激发学生学习英语的兴趣使学生积极参与语言交际活动树立爱护动物的意识二教学重点难点1)本课重点:掌握有关农场常见牲畜的名称hen lambsheep cow
PEP小学英语六年级上册第六单元第一课时教学设计 : HYPERLINK =2276841 t _blank 孟兰梅 ( HYPERLINK 小学英语 ? HYPERLINK 青海海西小学英语一班 ) ?? 评论数浏览数: 2 823 ?? 发表日期: 2011-12-01 21:16:36 ? 【教学目标】 1.能够听说读写A Lets learn 部分的黑体
PEP小学英语六年级上册第六单元第一课时教学设计新庄小学 栗玉平一 教学目标与要求1.能够听说读写ALetlearn部分的四会单词:streamraincloudsun听说认读三会单词:.能够听说认读句子:Where does the raine from3.能够完成Letfind out的任务.4.学唱歌曲Little Water Drop.二.教学重难点分析本课时的教学重点和难
PEP小学四年级英语上册第三单元第一课时教学设计一教学目标:(1)知识目标能听说认读friendslongshort hairstrongquietthin 等词汇和词组(2)能力目标能够运用My friend is strong. He has short hair…等句子向别人简单介绍自己的朋友及其特征(3)情感目标二教学重难点:(1)教学重点:词汇:hair thin strong quie
教师单位课题课时Unit 1 How tall are youA lets learn第1课时学情分析:??在本堂课之前学生已经学习了关于年龄的基本问答和数字的听说读写学生有一定的问答基础和词汇基础教学目标:Be able to listen repeat read and write words: youngeroldertallershorterlongerBe able to ask a
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:英语2课时:13学生课前准备:一 准备本课时的单词卡片二 复习星期一至星期天的英文单词会读会拼写三 复习与周末活动相关的动词短语如go hiking read books climb mountains 等等四 四个学生一组自制一个转盘其周围写上本课时要学习的短语教学课题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Its Warm Todayunit4A Lets learn Lets play1Lets chantGo to Beijing go go go. Run to Harbin run run run. Fly to Hong Kong fly fly fly. Walk to Lhasa walk
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报