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高考作文《诚信》——赤兔之死原文 o 查看图片 t _blank ?? ??建安二十六年公元221年关羽走麦城兵败遭擒拒降为孙权所害其坐骑 t _blank 赤兔马为孙权赐予马忠 一日马忠上表:赤兔马绝食数日不久将亡孙权大惊急访江东名士伯喜此人乃伯乐之后人言其精通马语 马忠引伯喜回府至槽间但见赤兔马伏于地哀嘶不止众人不解惟伯喜知之伯喜遣散诸人抚其背叹道:昔日曹操作《龟
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从赤壁之战说起电影《赤壁》讲述的故事是关于三国时期魏蜀吴在长江上发生的一场决定性的战争这场战争中从北方南下的强大的曹操军队被孙权刘备联军击败赤壁之战小说《三国演义》中描述了这场战争并加以夸张小说中曹操的大军多达83万并因为周瑜利用诸葛亮借来的东风而火攻被一举击溃小说夸张的描写吸引了无数的读者《三国演义》也因此而广为传诵近期著名
从《前赤壁赋》教学说起古代散文阅读教学对于进入高中的学生特别是农村中学来的学生来说是个难点因为各种主客观条件的限制他们的阅读面狭窄阅读层次浅阅读内容少比如我接手高一语文教《前赤壁赋》的时候指导学生阅读第二段望美人兮天一方的时候有个女生就站起来提问:老师苏轼有老婆没有学生一阵大笑等他们笑后我顺便问苏轼有老婆没有结果班里几乎没人知道苏轼有老婆的课后我问及学生为什么会问这个问题学生说就是好奇所
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赤壁之战》说课材料 一说教材情感态度与价值观:培养学生遇事多分析勤动脑的好习惯教学重点:使学生了解事件的经过和是按什么顺序写的教学难点:引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因二说教学方法1.教法:充分发挥学生学习的积极性和主动性引导学生进行探究合作学习充分发挥教师的主导作用适当引导点拨及必要的归纳小结和讲解要求学生在独立思考的基础上通过教师的指导围绕重点开展讨论和交流鼓励学生发
《赤壁之战》课件说明内容简介: 《赤壁之战》是8册第7组的一篇课文是三国中著名的一次以少胜多的战斗周瑜3万人马巧借火攻大胜曹操的80万大军二设计理念:1落实新课标: 大语文观 探究学习 生为主导 师为主体 以学定教2突破学生疑点:对历史人物的性格分析3课文的重难点:《赤壁之战》的起因经过及对胜败原因的探究三课件特点:交互性强操作简便使用灵活
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