智乐优创新作文五年级下册第十三讲第十三讲:物品回忆写往事抓住特点述真情 题目:我喜欢的一个人 要求:★根据某一物品展开对某一个人的回忆。★通过具体事例来描述一个人的故事。★写出自己对此人的浓浓情意。★写出人物某一方面的特点。体验观察一点通在我们记忆的深处,是不是有很多人在我们静静独处时,他们会时不时的冒出来,也许一件不经意的物品,能勾起我们许多回忆。 写物是为了记事写人,物在这里是串珠的线,是舞
智乐优创新作文五年级上册第十三讲第十三讲:场景描述文有趣点面结合写具体题目:写一个活动场景要求:1、从一些有意义的场景中,选择一个你熟悉的场景写下来。 2、能反映出这个场景的特点。 3、内容要具体,语句要通顺。什么是场景 场景是指在一定时间、地点,以人物的活动或自然和景观为中心的生活画面。 我们的生活是丰富多彩的,在学校里,在上学的路上,在市场、商店或公园里,经常可以看到一些有意义或有意思的场景
智乐优创新作文四年级下册第十三讲第十三讲:拟人描述有情趣想象动物故事美 题目:我是一个____(小动物名) 要求:★用第一人称写。★根据小动物的特点来具体描述。★要把故事叙述完整。体验观察一点通你和小动物对话过吗?你相信它们也有喜怒哀乐,也有自己的语言、愿望吗?你曾经把自己想象着成为一只小动物吗?你相信用小动物的眼睛来看这个世界,那么这个世界将是一番什么样子呢? 平时你最喜欢的小动物是什么?请按
智乐优创新作文二年级下册第13讲第三部分 写段提高练习第三讲 对比写段法什么是对比? 把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比,也叫对照。练习1静动对比法 写同一景物,要注意抓住景物的静态特点和动态特点进行对比和比较。月色下月色下 “月亮升起来了”不知谁喊了一声,我情不自禁地望着夜空,多么美丽的圆月呀!它慢慢地、慢慢地升入夜空,是
智乐优创新作文三年级下册第十三讲第十三讲:比赛活动最精彩点面结合细描述 题目要求先理解题目:记一次比赛活动要求:1、参加一次活动(文艺活动、体育活动、班会等),把这次活动的经过写下来。 2、内容要具体,语句要通顺。你印象最深刻的比赛活动是什么呢?活动中最精彩的部分你能描绘一下吗?谁在里面表现得最有趣或者最让你感动? 我来说一说说真话、抒真情、写真事看看下面的四字词语,想一想,这些描写人物神态、动
智乐优创新作文六年级下第十三讲第十三讲:旧瓶新酒更有趣 立意创新文章佳题目:自由作文要求: 1、自由选材,自由立意。 2、借鉴范文的写作方法,模仿范文的格局,写一篇作文。可以模仿课文或者范文,自由写作。 写景 状物 写人 叙事动动脑筋学选材在作文当中适当借鉴他人作品当中的东西,为我所用“旧瓶装新酒”借鉴应当创新学会方法早开窍吟诗做菜 “不尝不知道,一尝吓一跳。”这句话是我小时候最爱讲的,因为我梦
1SET置位保持触点接通为ONRST复位保持触点断开为OFF3162023 程序开始运行时计数器自动进入计数状态当检测到X0的上升沿500次时计数器对应的常开触点C101接通使输出继电器Y0导通为ON当X1接通时计数器复位清零对应的常开触点C101断开输出继电器Y0断开为OFF ED:结束指令表示主程序结DE:条件结束指令当控制触点闭合时可编程控制器不再继续执行程序结束当前扫描
智乐优创新作文五年级下册第十讲第十讲:谁不夸俺家乡美日新月异变化多 题目:家乡新变化 要求:★能观察家乡一处景物的过去和现在的特点。★能抓住景物的特点具体描述,并能展开联想和想象,会用比喻、拟人等修辞手法。★能表达出自己喜爱家乡的思想感情。体验观察一点通1、要会用对比或比较的方法来观察家乡某一物的特点。2、要抓住事物之间的联系点,也就是相似之处。3、要用多种观察方法。你的家乡都有哪些新变化?你希
智乐优创新作文五年级下册第一讲第一讲:天涯朋友若比邻 感情真挚有爱心 题目要求先理解题目:给外地“手拉手”的小学生写封信要求:1、介绍家乡的情况或自己的情况。 2、书信的格式要正确。 3、言辞要恳切,信中介绍的内容不宜过杂。听听老师讲故事口头表达与书面表达的不同(写书信的作用) 说出高兴的事,让大家与你共享;说出不愉快的事,让大家帮你分担;说出遇到的困难,让大家帮你解决。大胆说出心里话我来说一说
智乐优创新作文五年级下册第十五讲第十五讲:异想天开妙趣多大胆想象文章美 题目:假如我是______ 要求:★根据自己的兴趣和理想,展开联想和想象。★具体描述自己大胆想象的故事。★把一个想象的故事叙述完整。谈理想每个人的内心深处都一定有许多没有实现的梦想,都有一些美好的愿望,希望这些还没有实现的愿望能够有一天成为现实对不对。我想每个人都一定有这样的愿望和理想。古今中外的很多仁人志士他们也都有自己的
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