小学信息技术《有趣的鼠标小游戏》一教学设计一教材分析及处理本节课是四川少年儿童出版社的《小学生信息技术》教材的第四课向学生讲解鼠标的单击双击和拖动操作采用了三个小的FLASH游戏来训练学生在游戏中掌握鼠标的基本操作二教法设计本节课依据学生年龄小爱玩爱动的特点采用游戏教学法由于微机室的学生电脑损坏严重数量只有15台左右学生以3人一台分组本课原一课时的教学内容扩为3课时此为第一课时三学法设计小学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有趣的鼠标游戏要熟练地操作电脑首先必须熟悉鼠标的操作今天咱们就在游戏中熟悉小老鼠的脾气吧相信你一定会成为鼠标操作小能手趣味益智游戏—扫雷还记得游戏里有个扫雷游戏吗请你找到并打开它单击扫雷窗口中的游戏菜单再单击开局就可以开始玩这个游戏了扫雷方法用左键单击你认为无地雷的方块用右键为你认为有地雷的方块插上小旗获胜秘诀不能光碰运气要根
第四课 有趣的鼠标小游戏自贡市蜀光绿盛实验学校 陈婷一教学内容分析本课内容参考四川教育出版社《信息技术》三年级上第四课《有趣的鼠标小游戏》本课主要目的是让学生学会并熟悉鼠标的操作主要内容有:鼠标的双击单击拖动之前的第三课学生们已经接触用鼠标点击打开程序的过程已经有一点操作基础同时这节课也是学习后面课程的基础二学生情况分析本课教学对象为小学三年级的学生他们才开始在学校系统的接受信息技术课由于
第四课 动手动脑玩游戏一教学内容教科书第17-2页二教学目标知识与技能:我们学会了鼠标的操作就能与计算机玩纸牌了在娱乐的同时巩固了同学们对鼠标各键的认识和了解过程和方法:游戏同时认识鼠标的五大基本操作鼠标有5种基本操作它们是移动拖动单击右击双击并能熟练操作情感态度与价值观:通过动手动脑玩游戏让学生更加熟练的掌握鼠标的握法和各个键的不同作用培养学生自主探索新知的能力三教学重难点:熟练掌握鼠标
鼠标的使用里店小学宋京山左键右键 鼠标表面有可按压的键。先用手自然地半握住鼠标,并将食指与中指分别搭在鼠标的左、右键上。鼠标的操作方法:方法一: 指向移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。方法二:单击用手指快速按鼠标键,并迅速放开。一般单击是用食指按一下鼠标左键。方法三:双击用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度一定要快。方法四:右击单击鼠标右键。方法五:拖动按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一个位置再放开。作业:练习使用鼠标。谢谢观看
鼠标的使用新丰四小柏益华左键右键 鼠标表面有可按压的键。先用手自然地半握住鼠标,并将食指与中指分别搭在鼠标的左、右键上。鼠标的操作方法:方法一: 指向移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。方法二:单击用手指快速按鼠标键,并迅速放开。一般单击是用食指按一下鼠标左键。方法三:双击用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度一定要快。方法四:右击单击鼠标右键。方法五:拖动按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一个位置再放开。作业:练习使用鼠标。
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《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
青云谱区首届网上优秀新课标教案评比活动义务教育课程标准实验教科书 小学语文 第一册(上)语文园地一 (口语交际)—《有趣的游戏》教学设计京山小学 李婷【设计理念】设计力求贴近生活贴近实际以学生的主体活动作为中心巧妙创设情境注重双向互动让学生在演中说说中创在活动中积极参与自主发展大胆实践培养学生的创新思维和实践能力培养语言智能提高学生的日常生活口语交际能力在口语交际中发展人际关系智能和自我认识
小学信息技术教学设计常平镇中心小学 2006年12月
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