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  我的支教生涯随着岁月的飞逝执教的生活随之流逝但支教的故事却深深地烙在我的心上2006年度和2007年度我先后由镇内交流到镇外支教回想起这风霜雨雪走过的两年的支教生涯七百多个日日夜夜又岂是一句两句话能说完的历历在目的支教生活与其说是一种奉献自我人生价值的体验还不如说使自己的心灵受到了一重洗礼在这两年里让我看到了乡村教师工作环境的恶劣生活条件的艰苦他们时刻像一头老黄牛一样耕耘在这片热土地上他们的奉献他

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  我的教学生活我毕业就要快五年了在这五年的教学生涯中我一直工作在第一线并担任着班主任工作我体会到过什么是艰辛什么是喜悦什么是痛苦什么是欢乐什么是成就什么是失败在这儿我就和大家说说我这几年的教学过程并就自己的一些拙见通过这段时间网上的培训我聆听了教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论让我了解到体育教育教学发展的最新动态趋势深刻领会了体育教育教学的理念新时期体育老师所面临的主

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  我的教学生活上饶市 余干县社庚乡坂上小学 吴琴慧我教授的是小学三年级和五年级的语文刚来这个学校的时候听到都是包班教育觉得小孩不会视觉疲劳吗后来事实证明乡下的小孩只要你给他们上点音乐课或者英语课就乐得不得了做个游戏就更不用说了他们愿意天天上你的课呢即使是这样即使孩子们都很喜欢我但是年轻的我总是缺少些耐心有些小孩很调皮上课经常学我说话语重心长的教育不管用你严厉惩罚也没有用他永远就是笑啊笑再学我说

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  我的新星生活 吴金梅时光匆匆如流水转眼间来新星已经八年了八年的新星生活让我真切地体会到做教师的艰辛和快乐同时也感受到了来自学校同事孩子们带给我的那些感动来到新星家庭学校两点一线构成我每天生活的轨迹由于我家离学校较远我比别人更辛苦一些每天我与晨练的人们同起看着他们穿着柔美的衣衫在公园轻歌曼舞听梢头鸟儿鸣叫飞来跃去嬉闹于带露珠的花草之间在他们享受清晨时我却要带

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  很想就想为我的支教写点东西无需辞藻更无华丽有的只是那一份简单和平淡学校的禁令未曾动摇这群心怀支教梦的拓荒者他们依旧偷偷地准备着湘西支教表面上平静如水内心却波涛汹涌7月4日下午孔书记将我们六个找过去谈话目的很明确支教不被支持希望我们就地解散顿时间整个拓荒都处在阴霾之中去湘西得不到学校的支持万一出了什么状况谁来负这个责任我们能承担得起吗没有学校的支持我们能依靠自己去解决那些等待着我们的未知数吗一切都是

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  我的生活太阳渐起地平线的时候才撕破了昨夜雨的肆虐疯狂大放光明的巨型红色球体正沿着普罗米修斯的脚步把一切黑暗阴霾驱逐进地狱带来了光明与温暖破晓的那一刻最神奇竟可以把一切熟睡的事物都叫醒了鸡鸣了鸭跑了连老母猪都站起来讨食了母亲利索的起身穿好衣服开始插上电饭锅里昨天晚上泡好的红豆那是一颗颗粉色饱满的极好看的豆子我时常在想如果它能摆在艺术家的工作台上那肯定会成为一件美丽的工艺品的也不必成为我们的腹中食落到

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  生活教会了我……??? 生活就像一面镜子你对它微笑它也会对你微笑你对它哭泣它也会对你哭泣所以我们只能学会坚强学会勇敢学会用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己驾好自己的人生之船 ????有人说：面对生活你只能学会去接受而我却说：当我们能用自己独特的方式去诠释生命去尽显个性之美时就足够了????生活中经历过许多磨难与困难的人他一定会很坚强很勇敢????生活中有着太多的荆棘与坎坷而我们虽

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  我的生活玛丽·居里①生活对于任何一个男女都非易事我们必须有坚韧不拔的精神最要紧的还是我们自己要有信心我们必须相信我们对每一件事情都具有天赋的才能并且无论付出多大代价都要把这件事完成当事情结束的时候你要能够问心无愧地说：我已经尽我所能了②有一年的春天我因病被迫在家里休息数周我注视着我的女儿们所养的蚕蚕结着茧子这使我很感兴趣望着这些蚕固执地勤奋地工作着我感到我和它们非常相似像它们一样我总是耐心地

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  我的生活我规范我做主 成都女子职业中学 陈 杨[活动目标]1通过日常生活中学生熟悉的事例让学生感受到我们的生活中规则无处不在2通过活动让学生认识规则存在于我们的身边了解规则在个人生活中的重要性认同规则树立规则意识学会自觉用规则规范自己的言行帮助他们在学校生活中从小事做起作出正确的选择3通过我们身边的故事使学生了解自律的好处帮助学生建立起自己规范自己生活的信心自觉用规则来看守我们的生