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如何提高初中语文教学的实效性摘 要:教学是教学的主阵地要提高教学的实效就要充分利用好笔者认为应做到:教师吃透教材精心备课教学目标明确重点突出教师做到精讲多练发挥学生的主观能动性教师灵活的启发诱导激发学生语文学习热情关键词:语文教学实效性一吃透教材精心备课提高教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研教材吃透教材教师要明确教学目标确定教学重点挖掘训练要素选取符合教材与学生实际的教
提高语文教学的
初中语文第二次作业:提高初中文言文教学有效性的教学研究初中阶段学生对文言文的学习是语文学习的一个重要部分但是就现状来看学生学习文言文显得比较吃力更不要说什么感兴趣对师生来说考试必考我们也只得必须学习了面对这种现状我在教学中从以下几方面努力探索尝试力求提高文言文教学的有效性读背文言文学习的主线在文言文学习中读背是文言文学习的主线学习一篇文言文从前到后读背要贯穿始终学习前首先要求学生
如何提高初中作文教学效果 河北曲周 蔷薇一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学认为两者联系并不十分密切而且也很难将两者有机地结合起来进行教学于是在讲读课上只进行范文教学不搞作文教学似乎讲读课文与写作文之间没有必然的联系有的学生甚至更错误地认为不上语文课照样能写好作文根据这些情况我在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法
中学语文教学实效性的初探邯郸市第十五中学 刘子忠实效性是教学的命脉当前教学存在的最大挑战就是无效和低效问题对于学生来说语文学习是母语学习但是多年的语文学习并未达到预期的效果就目前教学改革总体而言大方向是正确的但由于对理念的理解不到位以及实施者缺乏必要的经验等原因教学改革也呈现出形式化低效化甚至无效现象 一中学语文教学中存在的问题教学是新课程改革最重要的阵地课
浅谈如何提高初中语文教学的实效性李万利 (重庆市北碚区王朴中学)在新课改进行的今天我们的教学理念不断更新充满激情与活力上时常是一幅热闹非凡的景象可在我们教学后应当反思一个问题:在这40分钟里学生究竟收获了多少也就是说:我们教学的实效性究竟如何作为一线教师我们不得不思考:在课改的今天如何使我们的既热闹还实效下面我想浅谈一下我的认识一实施有效的教学准备1钻研拓展教材教材是提高教学
浅谈如何提高初中古文教学的实效性浙江省象山县定塘中学 何文才摘 要:初中古文教学中要注意提高古文教学的实效性只要我们在古文教学中加强与实际生活的联系注意建立学习间的联系注意引发学生的情感体验就会有效提高古文教学的实效性关键词:古文 教学 实效让学生学好古文其中很重要的一点就是帮助学生们找到一把开启中国古代文化之门的钥匙可以更好地让学生们了解和感受古人的智慧认知中国的文化和历史提高学生的
提高初中文言文教学有效性的教学研究兴平市庄头初级中学 杨鸿涛 作为一名初中语文教师深知学生对于文言文学习的困难主要表现在以下几个方面:(一)学生对于文言文中字词的理解与现代白话文中字词的理解不清(二)学生对于文言文的背诵只是停留在简单的记忆层面缺乏对其理解(三)理解句子的含义偏颇甚至与原意相反(四)不能准确把握文言词的意义 作为一名初中语文教师怎样才能改变学生的这一现状呢我
提高初中文言文教学有效性的教学研究文言文在中学语文教学中占有重要的地位在中考中也有举足轻重的作用但中学文言文的教学质量一直不乐观在新课改的有利形势下如何提高中学文言文教学的有效性以下谈谈自己的教学见解(1)培养学生学习兴趣文言文教学离不开对学生兴趣的培养兴趣培养的方法很多比如在背诵这个环节上就要引导学生由小学阶段机械记忆上升为中学阶段的理解记忆通过降低难度来培养兴趣像《与朱元思书》这篇文章它
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