大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4.26.doc

    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级402、403授课教师王文好授课时间4月26日课题我说你搭课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。能正确搭出要求的图形。教学重点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

  • 4.2.docx

    1用小正方体拼一个立体图形使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形要搭成这样的立体图形最少需要个小正方体最多需要个小正方体2 和 从面看到的形状一样3有5个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体(1)从正面看到是 的有哪几个(2)从侧面看到是 的有哪几个 参考答案5 7上面前面后面(1)3 5 6 (2) 14

  • 4.2-.docx

    《我说你搭》同步练习一单选题1.下面的几何体从侧面看图形是 的有( ) A.?(1)(2)(4)?????????????????????B.?(2)(3)(4)?????????????????????C.?(1)(3)(4)2.下列图形中从上面看到的不同的是(?????? ) A.??????????????????????????????????B.?????????

  • .doc

    教学设计模板课题我说你搭课时第( 1)课 时教学目标1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2、能正确搭出要求的图形。教学重点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教具及多媒体应用小黑板教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课新课一、复习旧知识1在桌面上摆学具(文具盒和杯子)分别从正面、左

  • .docx

    #

  • 台-唱戏.doc

    我搭台 你唱戏央视国际   2006年08月21日 12:50 来源:    主持人:说财富故事品人生百味欢迎收看财富故事会   2004年4月4号这一天可把河北邢台的李可给急坏了他手上的一个工程刚开工就出事了什么工程大家可能都知道拓展训练就是利用一些看似惊险的项目最大限度激发人的各种潜能不过您别误会李可不是搞拓展训练的而是给拓展训练建基地让人家来搞拓展的所以他这个基地要是出问题不仅别人赚

  • .doc

    你说我说他说 你说我说他说三人足以成虎 魏国大臣庞葱被派去做人质庞葱为说服大王信任他临走前问大王:如果有个人告诉您街上有老虎您会相信吗大王回答:不相信庞葱继而又问道:如果第二个人也告诉您街上有老虎您相信吗大王迟疑道:我有点相信了庞葱又问:如果第三个人也这么说呢大王点头道:那我便相信了庞葱以此劝诫大王不要听信谗言但庞葱走后流言蜚语传得多了大王也就相信了从此再也没有重用过庞葱古人说兼听则明偏信则暗

  • .doc

    #

  • 猜-猜.doc

    活动名称 :我说你猜我做你猜 活动目标知道常见动物特征并用动作模仿2.在猜谜游戏中学习推测和判断享受猜谜游戏的乐趣3.学会歌曲《我爱我的小动物》活动准备1.PPT图片.2.自制动物头饰3. 歌曲《我爱我的小动物》活动过程老师:小朋友今天林老师今天带来了很多很多的朋友可是这些朋友需要你们猜谜语而且要猜对他们才肯出来.你们来猜一猜好吗(好)老师:请你们竖起小耳朵听清楚了噢(请幼儿根据提示猜一猜是什么

  • 摆.doc

    你说我摆教学目的:1根据现实情境通过游戏进一步识别简单几何体2在游戏中激发学生的学习兴趣使学生获得良好的情感体验3初步学会表达学会倾听发展初步的数学交流能力4发展学生空间的观念并识别几何体的位置关系教学重点难点:把简单的数学问题用游戏放之于现实情境中应用课前准备:一些简单的几何体教学方法:以问题情景为中心引导自主学习教学流程:自主探究合作学习中学习一问题情境??师:你知道了四种物体名称我们来

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部