\* MERGEFORMAT 4 课时分层作业(二十) 能量量子化(时间:25分钟 分值:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.(多选)以下关于辐射强度与波长的关系的说法正确的是( )A.物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强D.早、晚时分太阳呈现红
\* MERGEFORMAT 4 课时分层作业(二十) 能量量子化(时间:25分钟 分值:50分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.(多选)以下关于辐射强度与波长的关系的说法正确的是( )A.物体在某一温度下只能辐射某一固定波长的电磁波B.当铁块呈现黑色时,说明它的温度不太高C.当铁块的温度较高时会呈现赤红色,说明此时辐射的电磁波中该颜色的光强度最强D.早、晚时分太阳呈现红
\* MERGEFORMAT 6 课时分层作业(十三) 电路中的能量转化(时间:40分钟 分值:100分)[合格基础练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.用一个额定电压为220 V的电热水器煮沸一壶水需要t s,如果不考虑电热水器的电热损失和电热丝电阻受温度的影响,那么( )A.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要2t sB.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要4t
\* MERGEFORMAT 6 课时分层作业(十三) 电路中的能量转化(时间:40分钟 分值:100分)[合格基础练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.用一个额定电压为220 V的电热水器煮沸一壶水需要t s,如果不考虑电热水器的电热损失和电热丝电阻受温度的影响,那么( )A.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要2t sB.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要4t
\* MERGEFORMAT 6 课时分层作业(十二)(时间:40分钟 分值:100分)[基础达标练]选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分)1.伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实:如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必将准确地终止于同它开始点相同高度的点,决不会更高一点,也不会更低一点.这说明,小球在运动过程中有一个“东西”是不变的,这个“东西”应是( )A.弹力 B.势
能量量子化一、热辐射1概念:我们周围的一切物体,在任何温度下都在辐射各种波长的电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。 一个20瓦的白炽灯和一个200瓦的白炽灯一、热辐射1概念:我们周围的一切物体,在任何温度下都在辐射各种波长的电磁波,这种辐射与物体的温度有关,所以叫做热辐射。2特征:辐射强度及波长的分布随温度变化;随着温度升高,电磁波的短波成分增加。注意: 激光、日光灯发光不是热辐射。
5 / NUMS5 能量量子化【教学目标】一、知识与技能1.了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射。2.了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系。3.了解能量子的概念。二、过程与方法1.了解微观世界中的量子化现象。2.比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。3.体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。三、情感、态度与价值观1.领略自然界的奇妙与和谐。2.发展对科学
4 / NUMS4 能量量子化【学习目标】一、知识与技能1.了解什么是热辐射及热辐射的特性,了解黑体与黑体辐射。2.了解黑体辐射的实验规律,了解黑体热辐射的强度与波长的关系。3.了解能量子的概念。二、过程与方法1.了解微观世界中的量子化现象。2.比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。3.体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。三、情感、态度与价值观1.领略自然界的奇妙与和谐。2.发展对科学
\* MERGEFORMAT 4 课时分层作业(十八)(时间:15分钟 分值:48分)选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分)1.下列对能的转化和守恒定律的认识错误的是( )A.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加B.某个物体的能减少,必然有其他物体的能增加C.不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机是不可能制成的D.石子从空中落下,最后静止在地面上,说明机械能消失了D [根
第5节 能量量子化核心素养物理观念科学思维科学探究1了解黑体辐射和能量子的概念。2了解黑体辐射的实验规律。3知道能量子。4了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念。5会计算原子跃迁时吸收或辐射光子的能量。1了解黑体辐射、一般辐射的特点。2理解能量量子化、轨道量子化,初步了解量子理论。1探究黑体辐射的实验规律。2探究量子理论形成的原因。知识点一 热辐射[观图助学]晒太
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