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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级繁阳镇马坝小学 杨万龙2012.5.8因数和倍数总复习你能很快说出下面各数的因数和倍数吗4 7 10 15 28因数和倍数15的因数:285684112 ……28的因数:10的因数:4的因数:7的因数:124 17125101351528的倍数:124714284的倍数:481216……10的倍数:714212
总复习因数和倍数第一课时复习内容:因数和倍数复习目标:1:通过整理复习使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2:掌握2 5 3 的倍数的特征掌握求因数倍数最大公因数和最小公倍数的方法逐步培养学生的抽象思维能力复习重点:自主梳理知识形成自己的认知结构复习难点:辨析和理解知识间的区别和联系教学步骤一巩固相关概念理解它们的区别与联系同学们回忆一下有关因数与倍数我们学到了什么介
《总复习因数和倍数》教学反思安溪三小 林晓玲复习课是根据学生的认知特点和规律在学生学习数学知识的某一阶段以巩固疏理已学知识技能促进知识系统化提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型这与我们教研组以前提出的复习课要进行知识梳理查漏补缺巩固提升是基本一致的本节课的流程也是知识梳理查漏补缺巩固提升这样三步骤一节课下来通过讨论和自己的进一步思考觉得还是有一些不足1.
编号:05 钢城小学五年级因数和倍数数练习题一认真填空(1)看到85=40这个算式我想说两句话( )和( )是40的因数( )也是40的因数( )既是5和8的倍数也是40的倍数(2)36的因数有( )个其中最小的因数是( )最大的因数是( )(3)一个数的因数的个数是( )其中最小的是( )最大的是( )(4)一个数的倍
约数与倍数素数与合数中的约数与倍数 知识点1:求最大公因数和最小公倍数的方法:1.求最大公因数的方法:求最大公因数较常用的方法有分解素因数短除法辗转相除法它一般用符号()来表示①分解素因数法:先分解素因数然后把相同的素因数连乘起来例如:2313×7×1125222×32×7所以231和252的最大公因数是(231252)3×721 ②短除法:先找出所有共有的因数然后相乘例如:所以(1218)
坪地乡松柏小学授课教师: 何贵东约数和倍数 请计算再观察下面的除法算式,能发现有哪几种不同的情况吗?20÷5=21÷7=80÷ 20=36÷ 09 =16÷3 = 4 3 445……16÷5=1220 ÷ 5=480 ÷20 =421 ÷ 7=3 a ÷ b =c整数 整数(且没余数) 整数像左边三题这样,整数a除以整数b( b ≠0),除得的商正好是整数,而且没有余数,我们就说a 能被 b 整除
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