2024-07-08Chapter 2-1CHAPTER 2控制系统的数学模型 Mathematical Models of Systems By 柳春平2024-07-08Chapter 2-1Outline of this chapter引言 时域模型-微分方程复域模型-传递函数结构图系统脉冲响应函数………2024-07-08Chapter 2-1引言数学模型: 描述系统输入、输出变量以及
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级控制系统的时域数学模型控制系统的复域数学模型控制系统的结构图和信号流图第二章 控制系统的数学模型控制系统数学模型的概念 描述系统输入输出变量及系统内部物理量之间关系的数学表达式数学模型静态数学模型动态数学模型在静态(变量各阶导数为零)条件下描述变量之间关系的代数方程描述变量各阶导数之间关系的微分方程
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 一阶逻辑 2.1 一阶逻辑基本概念2.2 一阶逻辑合式公式及解释2.3 一阶逻辑等值式 2.1 一阶逻辑基本概念 个体词 谓词 量词 一阶逻辑中命题符号化 基本概念——个体词谓词量词 个体词(个体): 所研究对象中可以独立存在的具体或抽象的客体 个体常项:具体的事物用a b c表示 个体变项:抽象的事物用x y z表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.5 状态空间模型状态变量表达式相关概念由微分方程建立状态变量表达式状态变量表达式和传递函数的关系2.5.1状态空间模型的相关概念例:分析如图所示RLC电路其输入电压为ur(t)uc
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章 数据类型和表达式2.1 C的数据类型计算机的处理对象是数据而数据是以某种特定的形式存储在计算机上的不同的数据之间往往还存在某些联系(例如由若干个整数组成一个整数数组)将不同的数据组织在一起就构成了数据结构计算机科学家Wirth提出过一个公式:程序数据结构算法本章描述C提供的基本数据类型及表达式举一个例子:以考生各科成绩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘教版七年级思想品德上册第二单元第一节湘教版七年级思想品德上册第二单元在成长的道路上第一节 感受成长《苦乐年华》 生活是一团麻那也是麻绳拧成的花生活是一根线也有解不开的小疙瘩呀生活是一条路怎能没有坑坑洼洼生活是一杯酒饱含着人生的酸甜苦辣 阅读P22 晓莹的故事议一议如果你是晓莹的朋友你会怎样帮助她答:要认识到成长中的挫折与
21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数一 复习引入 问题1:哪一个同学能回答出初中学习的函数概念?21 函数二、新课问题4:观察下图中的3个对应,你看出它们有什么共同特点? 21 函数21 函数函数的概念:,21 函数问题5:新的函数定义与函数的传统定义有什么异同点?函数的本质是什么? 21 函数典型例题例1 以下关系式表示函数吗为什么 21 函数21 函
2.4《综合模型》(2课时)【考点分析】:⒈本节内容主要介绍三种最常见的综合物理模型:弹簧模型斜面模型传送带模型⒉三种模型综合运用了力的观点能量观点解题【方法点拨】:⒈综合模型涉及的知识比较广:⑴对象:弹簧斜面传送带⑵运动类型:匀变速非匀变速⑶方法:牛顿定律功能关系⒉以分析力与运动为基础根据过程的特点灵活选择规律(力的观点能量观点)解题【模型讲解】:㈠弹簧模型:弹簧类问题求解策略:⒈弹力:⑴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报