《生于忧患 ,死于安乐》知识整理(李诗倩、陈萍萍)知识整理:文学常识孟子名 轲,字 子舆。战国思想家、政治家,儒家代表人物之一,世称其为“亚圣”。他主张推行“仁政”, “民贵君轻”。本文选自《孟子》。知识整理:重点字词一、普通实词:1、舜发于畎亩之中 2、傅说举于版筑之间3、故天将降大任于是人也4、人恒过 5、然后能改;6、而后作;7、征于色 8、而后喻。9、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《生于忧患死于安乐》练习题一阅读下面有关忧患的两个文段做12—13题(6分)(甲)人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知 (乙) 先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊此诚危机存亡之秋也然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生于忧患 死于安乐 学习目标?认读生字能准确朗读并背诵课文?积累常用文言词汇并准确翻译课文?学习运用对比逐层深入的论证方法?理解生于忧患死于安乐的道理常识填空: 孟子名 字 时期伟大的 家
xī第1段译文:拂逆扰乱在里面指国内 1本文的中心论点是 生于忧患死于安乐3后来都被统治者委以重任干出了一番出色的事业常常处在困境才能不断奋发 国无忧患常灭亡(正面)2一字多义 作业助词的曾池塘3)空乏其身译:4)行拂乱其所为译:5) 所以动心忍性译: 老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门独立成长你觉得这种做法对吗为什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《孟子》两章青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡生于忧患选自《孟子?告子下》 舜发于畎亩之中傅说举于版筑之中胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能 人恒过然后能改困于心衡于 虑而后作征于色发于声而后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生于忧患 死于安乐孟子 舜从田间被任用 傅说从筑墙的泥水匠中被选拔胶鬲自鱼盐贩中被举用 管夷吾从狱官手里获释被录用孙叔敖从隐居的海边被举用 舜发 于 畎亩之中傅说举 于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市(被任用)(从)(被选拔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故事一:有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里恰好水已经开了青蛙吓坏了使劲一跳逃离了险境第二次青蛙又犯了同样的错误又掉进了那口锅中同样的锅里也在煮着水不同的是这次水还没有煮开青
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生于忧患 死于安乐孟子.告子下 看那些大科学家文学家天文家政治家思想家们取得了巨大的成就真是令人羡慕啊 咦我也可以像他们一样啊………..那我要怎么做才能成功呢……..哈哈这个问题嘛中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了1课前检测掌握重要实词虚词2梳理课文内容理解生于忧患死于安乐的观点学习目标1 课前检测:解释
《破阵子》一名《十拍子》词牌名原曲调已散失原乐曲出处为唐时龟兹部所作《秦王破阵乐》之节选五代两宋时期的李煜晏殊辛弃疾等多位著名词人为之填词多流传于后世 该词是失意闲居信州时所作无前人沙场征战之苦而有沙场征战的热烈词中通过创造雄奇的意境抒发了杀敌报国恢复祖国山河建立功名的壮怀结句抒发壮志不酬的悲愤心情 醉里:醉酒之中 挑灯:点灯 看剑:是准备上战场杀敌的形象说明即使在
3 聆听朗读(bì)曾益其所不能困于心衡于虑入则无法家拂士一词多义 (在)(阻挠违反)使.... 穷困缺乏今义:建筑修路傅说举于版筑之间 所以上天要把重任降临在这个人身上 一定先要使他的内心痛苦使他的筋骨劳累使他忍饥挨饿以至肌肤消瘦使他经受贫困之苦使他做事受到阻挠干扰而颠倒错乱用这些来激励他的心志使他的性情坚韧增加他不具备的才能 然后知生于忧患而死于安乐也国
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