§1.1.1 算法的概念(两个课时)教学目标: (1)了解算法的含义体会算法的思想(2)能够用自然语言叙述算法(3)掌握正确的算法应满足的要求(4)会写出解线性方程(组)的算法(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法教学重点: 算法的含义解二元一次方程组和判断一个数为质数的算法设计.教学难点: 把自然语言转化为算法语言.学法:1写出的算法必须能解决一类问题(如:判断一个
第一章 算法初步1.1.1算法的概念一教学目标:1知识与技能:(1)了解算法的含义体会算法的思想(2)能够用自然语言叙述算法(3)掌握正确的算法应满足的要求(4)会写出解线性方程(组)的算法(5)会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法(6)会应用Scilab求解方程组2过程与方法:通过求解二元一次方程组体会解方程的一般性步骤从而得到一个解二元一次方程组的步骤这些步骤就是算法不同的问题有不同
高中数学教案(人教A版必修全套)【必修3教案全套】目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc271959794 第一章 算法初步 PAGEREF _Toc271959794 h 1 HYPERLINK l _Toc271959795 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 PAGEREF _Toc271959795 h 8
第一章 算法初步§1.1.1 算法的概念授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人刘百波学习目标1.了解算法的含义体会算法的思想能够用自然语言叙述算法掌握正确的算法应满足的要求2.通过例题分析体会算法的基本思路重点难点重点:算法的含义及应用难点:写出解决一类问题的算法学习过程与方法自主学习: 认真自学课本P2-5 完成下列问题.ZXXK] 算法作为一个名词我们虽然
第一章 集合与函数概念一. 课标要求:本章将集合作为一种语言来学习使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性准确性帮助学生学会用集合语言描述数学对象发展学生运用数学语言进行交流的能力 .函数是高中数学的核心概念本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习强调结合实际问题使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法从而发展学生对变量数学的认识 . 1. 了解集合的含义体会元素与集合
课题:§ 集合教材分析:集合概念及其基本理论称为集合论是近现代数学的一个重要的基础一方面许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上另一方面集合论及其所反映的数学思想在越来越广泛的领域种得到应用课 型:新授课教学目标:(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的理解集合属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用教学重点:集合的基本
第一章算法初步一、课标要求:1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句,通过阅读中国古代教学中的算法案例,体会中国古代数学世界数学发展的贡献。2、算法就是解决问题的步骤,算法也是数学及其应用的重要组成部分,是计算机科学的基础,利用计算机解决问需要算法,在日常生活中做任何事情也都有算法,当然我们更关心的是计算机的算法,计算机可以解决多类信息处理问题,但人们必须事先用计算机熟悉的语言
第一章算法初步一课标要求:1本章的课标要求包括算法的含义程序框图基本算法语句通过阅读中国古代教学中的算法案例体会中国古代数学世界数学发展的贡献2算法就是解决问题的步骤算法也是数学及其应用的重要组成部分是计算机科学的基础利用计算机解决问需要算法在日常生活中做任何事情也都有算法当然我们更关心的是计算机的算法计算机可以解决多类信息处理问题但人们必须事先用计算机熟悉的语言也就是计算能够理解的语言(即
数列教学目标 1.使学生理解数列的概念了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法并能根据递推公式写出数列的前几项. (1)理解数列是按一定顺序排成的一列数其每一项是由其项数唯一确定的. (2)了解数列的各种表示方法理解通项公式是数列第 项 与项数 的关系式能根据通项公式写出数列的前几项并能根据给出的一个数列的前几项写出该数列的一个通项公式. (3)已知一个数列的递推公式及前若干
第一章算法初步一课标要求:1本章的课标要求包括算法的含义程序框图基本算法语句通过阅读中国古代教学中的算法案例体会中国古代数学世界数学发展的贡献2算法就是解决问题的步骤算法也是数学及其应用的重要组成部分是计算机科学的基础利用计算机解决问需要算法在日常生活中做任何事情也都有算法当然我们更关心的是计算机的算法计算机可以解决多类信息处理问题但人们必须事先用计算机熟悉的语言也就是计算能够理解的语言(即程序设
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