四年级语文教学案例-《文成公主进藏》我班有学生20人其中男生8人女生12人学生的基本功底差学习兴趣也不够浓厚上的参与度不够我作为新老师在这方面还需要向前辈们好好的学习我对《文成公主进藏》这课进行分析情景说明:概括课文的主要内容是中年级语文阅读教学的一个重点也是一种重要的读书方法怎样抓课文的主要内容方法很多其中抓课文的主要内容最常见的方法是先弄清课文写了几部分内容再把每部分的内容连起来就是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文成公主进藏文成公主文成公主画像文成公主像文成公主石像文成公主入藏布达拉宫文成公主庙 文成公主知书达礼不畏艰险远嫁吐蕃为促进唐蕃之间经济文化交流增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献藏族人民热爱美丽的文成公主把她当成神一样崇拜因此民间流传着许多关于文成公主进藏的故事今天我们要读的是其中的一个故事 1认识
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教学活动过程案授课时间:2013年 月 日 检印:课题30.文成公主进藏课型略读课时1教学目标知识与能力1.认识7个生字2.有感情地朗读课文过程与方法抓住文章主要内容练习简单地讲述故事情感态度与价值观了解文成公主的功绩受到民族团结的教育体会文成公主进藏故事的美妙与神奇教学重点了解文成公主的功绩受到民族团结的教
《文成公主进藏》教学设计教学目标:1 有感情朗读课文了解课文大意2 认识文成公主是个什么样的人3 理解文成公主对汉藏两族人民的贡献教学重点:通过读课文抓住主要内容复述文成公主进藏途中发生的故事教学难点:通过编故事的言语实践感受文成公主进藏的艰辛进而体会藏族人民与文成公主间的深情厚谊教学方法:利用学习组织实施问题教学法教学用具:多媒体教学时间:一课时教学过程:一 教师讲故事导入新课激发学生学
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第30课 文成公主进藏R 四年级下册1.认识7个生字2.有感情地朗读课文了解文成公主的功绩受到民族团结的教育体会文成公主进藏故事的美妙与神奇3.抓住文章主要内容练习简单地讲述故事目标导学当时大唐周边许多小国甘愿称臣在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布非常愿意与唐交往以求婚方式以求永好这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出赛一样是对双方都有好处的事背景探究课文朗读点我通读课文 第一段(1-4自然段)主
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