三中考散文写作艺术的题型展示二:联系上下文品味下列语句比喻拟人:生动形象地表现事物 特点表达情感贬义词做褒义词用
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中考散文阅读叙事类散文阅读的考查点有:4.理清叙事线索5.品味作品中的语言6.文章的写作手法7.联系作品内容谈谈自己的体会感悟主题 4.在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句 5.第⑻段中有谜底一词联系上下文说一说谜指的是什么底指的是什么(每句话不超过10个字) 6.从文中找出一个能体现中心的词语作为本文的标题将它写在横线上我被深深地震撼了:树是这样人又何尝不是如此呢???
中考现代文阅读指导之散文阅读 ?????????????????????江阴市璜土中学??范国伟 一散文的特点 内容上:是把自己对生活的感悟或至深的生活经验通过状物记人写景等方式表达出来所谓自我感悟也就是对事物的特殊意义和美质的发现认识 形式上:(1)以个人抒情为主把抒情叙述议论熔为一炉(2)从细处落笔小中见大(3)从侧面暗示发挥读者的想象力(4)行文自由结构灵活 综合以上两点:形散神不散阅读
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快乐的十八种技巧13保持高度的自信心 三写作训练:(3)语言细节描写谢谢您的光临
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13.文章开头写放生鸟有什么作用(4分)14.概括对以下几种放的行为的评价(6分)15.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色(4分)16.请探究在描写放生鸟和龟放生莲放河灯等事件中所流露出的情感态度(6分)⒒开头一节的三个问句对文章内容的表达有什么作用(5分) ⒓文中说都江堰才真正是人类智慧的结晶这样评价的理由是什么(6分) ⒔本文写的是都江堰但不以描写见长请具体说明它在艺术表现上
中考散文阅读及写作-----中考作文的突破口——第三单元哲理散文复习教学简案教学目的:1明确散文知识点 2明确散文考点及题型 3掌握散文阅读方法4掌握散文的写作方法教学重难点:1掌握散文阅读方法 2掌握散文的写作方法教学方法:1讲练结合2分组讨论教学课时:一课时教学过程:一导入传统的中考作文只写成缺乏文采的记叙文绝对得不到高分要想突破必须在记叙文写作的基础上在三个月的作文集训中写出文质兼美的散
语文高考复习提高基础散文篇1艺术特色的把握() 2012.5.21一知识储备1.表达方式:记叙描写抒情说明议论2.记叙常见的表现手法(1)记叙顺序(附带基本作用)①顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙②倒叙:从结尾或情节中开始写起造成悬念引人人胜【有条不紊清晰】③插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应补充说明【使情节更加完整结构更加严密内容更
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